简介：摘要：在STEAM教育理念下，小学科学课堂应该以激发学生对科学的兴趣和好奇心为目标。通过巧妙设计的实验、观察和探究活动，培养学生主动参与和探索科学知识的意愿。教师应该注重培养学生的科学思维和科学方法。通过观察、提问、实验、数据分析等活动，让学生逐步理解科学的思维方式和探索问题的方法。
简介：摘要当今我国的素质教育改革进行的如火如荼，为了提升初中生的数学学习的热情，教师在课堂教学策略上也进行了相应的调整与改善，当然这也是教育发展的必经过程。由于传统的教学方法存在这单一性和固化性的特点，引起了初中生对数学课程的学习动力不足，也很难提升自身的学习热情和主动性。但随着教学策略的进一步改进，无聊乏味的初中数学课堂也开始变得丰富多样了起来。鉴于此本文根据分析“初中数学教学中激发学生学习热情的方法”来展开讨论。
简介：一堂有效的数学课离不开丰富有趣的情境。以故事情境激发学生的学习兴趣,以问题情境诱发学生的学习动机,以生活情境使学生体会数学知识的应用价值,以操作情境加深学生对概念的理解,以游戏情境使课堂活跃起来,可以全方面锻炼学生的创造性思维,激发学生的求知欲,让学生爱上数学。
简介：文章对钢筋接头的使用部位及要求进行了分析,方便现场对照施工,避免钢筋工程的连接缺陷。
STEAM教育理念下小学科学课堂的教学探析
试论初中数学教学中激发学生学习热情的方法
创设教学情境,让学生爱上数学
抗震结构钢筋接头连接部位及要求
