简介:【摘要】目的 探讨数字化医学影像学信息系统的应用对放射科质量管理的效果及加之。方法 从本院放射科受检的患者中选取300例作为本次研究对象,选取时间为2023年3月-2024年3月,根据入院时间前后顺序分成2组,2023年3-9月入院的150例归入对照组,分别采用传统医学影像学信息系统,2023年10月-2024年3月入院的150例归入研究组,采用数字化医学影像学信息系统,对比放射科质量管理效果。结果 研究组受检者信息不符率为0.00%、伪影或体位不佳率为0.00%,分别低于对照组的6.00%和6.67%,统计学意义成立(P<0.05)。研究组诊断符合率为97.33%、诊断报告合格率为100.00%、受检异常者的随访率为98.67%,分别高于对照组的87.33%、94.67%、55.33%,统计学意义成立(P<0.05)。研究组患者检查等待时间显著短于对照组,整体满意度评分显著高于对照组,统计学意义成立(P<0.05)。结论 数字化医学影像学信息系统的应用能够有效提升放射科质量管理效果,进一步改善工作质量和工作效率,让患者获得更满意的服务体验,值得进一步推广应用。
简介:摘要:为了响应并实施教育部提出的深化产教融合、校企合作,探索“岗课赛证”相互融合,把住“1+X”证书制度质量关,引导职业学校充分利用行业龙头企业在专业人才培养和评价方面的成熟标准,结合自身实际,充实改造提升相应课程和专业的改革要求,以智能控制系统综合联调课程为例,根据企业岗位能力需求,基于“1+X”证书制度工业机器人技术专业领域职业技能等级制度标准,从企业典型工作任务出发,划分出项目模块,结合技能能大赛考核要点,分析每个项目模块的教学目标、工作情境设计、内容,重构教学内容,进行教学改革与实施,努力培养有岗位胜任力的技术技能人才,扩大高职院校人才输出力度。
简介:摘要目的分析新型冠状病毒(新冠病毒)疫苗接种对成都市境外输入病例流行病学及临床特征的影响,为新型冠状病毒肺炎疫情防控提供参考依据。方法截至2021年4月15日,经成都市入境的新冠病毒感染病例,根据新冠病毒疫苗接种史被分为疫苗接种组和疫苗未接种组。回顾性收集和分析病例的流行病学及临床特征资料。实验室检测项目包括新冠病毒核酸检测、临床指标、血清抗体和淋巴细胞检测。采用WPS 2019软件整理数据,采用R 4.0.3软件进行统计学分析。结果75例新冠病毒感染病例包括疫苗接种组20例(出现临床症状4例)和疫苗未接种组55例(出现临床症状16例)。疫苗接种组的首针接种时间分布为2020年7-11月,其中接种2剂次疫苗采用一次性接种方式有10例,采取2次间隔接种方式有10例,2次接种间隔14~57 d,完成疫苗接种与发病时间间隔87~224 d。两组病例的分类和临床分型的差异有统计学意义(P<0.05),其中,疫苗接种组病例分类为无症状感染者的比例较高(40.00%,8/20),而疫苗未接种组的临床分型以普通型的比例较高(76.36%,42/55)。两组病例的新冠病毒核酸检测2个靶标(ORF1ab和N基因)Ct值、淋巴细胞亚型、降钙素原及C反应蛋白的差异无统计学意义(P>0.05),疫苗接种组的血清淀粉样蛋白A水平低于疫苗未接种组(P<0.05),但新冠病毒血清抗体IgM、IgG及总抗体水平均明显高于疫苗未接种组(P<0.05)。结论新冠病毒疫苗接种后,仍存在感染的风险,但新冠病毒侵入人体后,体内可迅速产生特异性IgM和IgG抗体,对感染者产生一定保护作用,已接种新冠病毒疫苗的病例分类以无症状感染者为主。
简介:地方经济的持续发展以及和全球经济的关联越来越紧密对大学英语的后续衔接课程提出了更加紧迫的要求。后续衔接课程的意义在于它为保证大学四年英语学习的不断线提供了一个坚实的平台。而跨文化口语是后续衔接课程中的重点。跨文化口语教材的选定十分关键,一定要遵循四项原则:地道性原则,通用性原则,实用性原则以及配套性原则。为了了解跨文化口语教学的实际效果,笔者进行了专门的实地调研并发现了其中的成绩以及存在的问题。