简介：摘要目的系统评价非计划重返ICU风险预测模型的预测价值。方法系统检索Cochrane Library、PubMed、Embase、万方数据库、维普网、中国知网等中英文数据库，收集有关非计划重返ICU风险预测模型的研究，检索时限为建库至2022年1月1日。由2名研究者独立筛选文献及资料提取，评价纳入研究的偏倚风险，同时评价不同模型的准确度。结果最终纳入15篇文献，非计划重返ICU比例为2.54%~13.13%，各预测模型的受试者工作特征曲线下面积为0.660~0.858。15篇纳入文献中，只有5个预测模型进行了外部验证，大多数模型在建模过程中存在一定的偏倚风险，但整体适用性表现良好。结论多数非计划重返ICU预测模型存在一定的方法学和统计分析的缺陷，医护人员在临床应用过程中应谨慎解释其预测效果，未来研究应重点关注模型的外部验证。

简介：

简介：【摘要】目的：研究远程家庭护理计划在妊娠期糖尿病(GDM)患者护理工作中的应用效果。方法：本次临床研究对象为138例妊娠期糖尿病的患者，所有患者均为我院收治，且收治时间均集中在2020年3月-2021年5月期间；将上述所有样本按照随机法进行分组，将其中69例样本纳入参比组，另外69例则纳入实验组，对比两组患者的分娩结局以及对护理服务的满意率。结果：实验组患者对于护理服务的满意率明显高于参比组患者，其分娩结局优于参比组患者(P＜0.05)。结论：采取远程家庭护理计划对妊娠期糖尿病(GDM)患者实施护理干预能够有效提高患者对于护理工作的满意度，同时还可改善其最终的分娩结局，效果较理想。

简介：摘要：小学语文教学中，阅读教学占据着课堂的大部分的比例，同时培养学生的阅读能力也是小学语文阶段最重要的环节之一。但是现阶段很多教师不够重视对学生阅读能力的培养，这就严重的导致了学生的作文写作能力以及做题能力得不到提高。本文在多管齐下的教学基础上，就如何培养学生在小学语文阅读上的自主学习能力进行详细的探究。

简介：摘要：本文对化工工艺的风险识别与安全评价进行了浅析。采取相应的安全措施，可以有效地减少事故风险，保障生产安全和人员健康。同时，本文还介绍了常用的风险识别方法和安全评价指标，并探讨了其在化工行业中的应用。通过合理的风险管理和科学的安全评价，可以提高化工工艺的安全性和可持续发展能力。

简介：摘要

简介：摘要  选取甲醛（HCHO）、一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）、微颗粒（PM）作为室内空气品质健康性评价指标。采用改进的三分度层次分析法得到各等级评价因子间的相对权重，并在浓度限额内取20组数据，利用线性回归原理对各评价指标进行单一拟合，得到各评价指标的综合权重与回归方程，并对回归方程的显著性及准确性进行检验。构建了一种用于室内空气品质评价的线性综合模型，对该模型进行了实例检验，结果表明新模型形式简单，计算准确，操作方便，适用于评价室内空气品质，具有一定的科学与工程应用价值。

简介：摘要：在幼儿教育过程中，自然表征是指幼儿通过感官、动作、语言等多种方式，对事物进行观察与认识，并将认识转化为相应语言或图像的一种认知形式。幼儿在观察事物时，所运用的视觉、听觉、触觉等感官都属于自然表征。因此，在幼儿园教育实践中，教师要对自然表征进行合理应用，充分发挥幼儿感官优势和情感优势。基于此，本文对幼儿自然表征能力培养措施进行分析与研究。

简介：【摘要】 目的 分析基于信息化的基层医院护理管理效果。方法 纳入2022年1月-12月本院60名护理人员作为观察对象，以双盲法分组，各30例。参照组实施传统管理，研究组实施信息化管理。对比管理效果。结果 研究组护理人员综合能力评分显著高于参照组（P<0.05）。结论 在基层医院的护理管理中实施信息化管理，可显著提高管理质量，利于护理人员综合能力的提升。

简介：摘要：目的：评价高龄住院患者压疮在集束化护理下所受影响。方法：在我院住院部2022年1月份至2022年12月份收治的老年患者中选出62例作为研究对象，利用随机抽签法分为参照组（常规护理）与集束化护理组（集束化护理），比较压疮发生率、消失时间、满意度、SAS评分、Braden评分。结果：集束化护理组与参照组高龄患者压疮发生率为9.68%、32.26%，消失时间（19.54±1.89）d、（24.83±2.41）d，满意度100.00%、80.65%；Braden评分（15.13±2.36）分、（13.18±2.29）分，SAS评分（45.83±1.85）分、（47.89±2.01）分，组间数据对比呈现统计学差异（P＜0.05）。结论：集束化护理可对高龄住院患者压疮产生积极影响，既能消除压疮风险，又能提高压疮消失效率，协调护患关系。

简介：摘要：任何事物都要跟上时代的步伐，尤其是教育的发展。面对层出不穷的新知识和新观念，初中语文教科书的内容一直处于更新之中。因此，在新课改背景下，为了更好地提高语文教学质量，需要加强对课堂教学的评估。虽然现在的中学生已经有了独立思考的能力，但也要给予适当的指导，给予一定的鼓励。在教学过程中，教师通过对课堂教学进行科学地评估，可以使学生的学习积极性得到充分地发挥和调动。

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简介：摘要：根据教育深化改革的趋势，小学数学教学不再以提高学生学习成绩为主要教学目标，而应该更加重视学生自身能力的发展，这也意味着小学数学教学被赋予了全新的教学理念，同时也标志着教师面临着重大的思想改革和教学创新，对教师而言是十分艰巨的任务，也是务必要接受的挑战。近年来，多媒体突飞猛进的进步，给教师教学带来的很大的突破和便利，其中几何画板是小学数学教师在教学时运用最多的一种教学工具，几何画板的运用能够给教师教学起到有效的辅助作用，也是教师用来提高教学质量和课堂教学效率的重要手段。因此，如何让几何画板成为满足当下教育理念最有效的现代化教学工具，利用几何画板培养学生的动手能力，实现学生学科能力的培养教学目标，帮助学生得到实质上的技能提升，从而促进学生全面、快速的进步，希望各位教师在运用几何画板教学时，能够多加思考，寻找出最高效的使用办法，促使教学目标的达成。

简介：摘要：电力在生产和生活中具有重要的地位，配电网是将电力由变电站转供给用户的重要组成部分，配电网自动切除故障的能力直接关系着广大用户的用电质量和配电网运行可靠性，为了保障用户用电的安全，在系统发生故障时，需要将故障电源自动切除，将停电限制在最小范围内。针对目前区域内配电网故障自动切除方面存在的问题，从合理应用各类型断路器，计算出各电压等级系统等效阻抗及短路电流，设置定值及时限级差等方面，提出改进的措施，以提高配电网的故障自动切除能力。

简介：摘要：基层政工干部是党的基层组织的重要组成部分，他们的工作能力直接关系到党的基层组织建设和工作成效。在新时代背景下，党的基层组织建设面临着新的挑战和机遇，因此，提升基层政工干部的工作能力显得尤为重要。本文首先分析了基层政工干部工作能力提升的重要性，接着从多个方面探讨了当前基层政工干部工作能力存在的问题，并在此基础上提出了针对性的提升策略。本文旨在通过深入研究，为基层政工干部工作能力的提升提供理论支持和实践指导，从而加强党的基层组织建设，推动党的事业发展。

简介：摘要：高考中是以情境问题承载物理学科考查内容和实现考查要求的，那么如何提升学生处理情境问题，就需要物理教师在日常教学帮助学生达成处理情境问题的能力，依托高考评价体系构建物理大单元教学设计就需要利用物理情境来实现。通过情境问题教学有助于学生应对高考评价要求和促进物理学科素养的养成。

简介：摘要：目的：探讨在手术室护理管理中应用风险意识管理的效果。方法：医院自２０１６年１月起开始对手术室实施护理风险意识管理，选取２０１６年１月～２０１７年１月手术室患者作为观察组，再选取２０１４年１２月～２０１５年１２月手术室患者作为对照组，然后对两组患者护理风险事件的发生率及患者对护理工作的满意度进行观察和比较。结果：采用常规护理的对照组护理风险事件的发生率，明显高于采用了相关风险意识管理的观察组风险事件发生率。比较两组患者对护理人员工作的满意度，对照组患者满意度，远低于观察组患者对护理工作的满意度。结论：对手术室护理工作实施风险意识管理，可有效降低手术

简介：摘要：课程考核评价是为了实现教学质量及教学效果，评价教师的教与学生的学是否统一的主要手段，也是教师及时了解学生对知识本身的掌握程度的一种重要途径也是促使课程培养目标、学生能力要求等各项指标顺利实现的有力法宝。本课程考核评价研究主要围绕① 课程考核评价研究的背景②《药物检测技术》课程教学现状③ 提质培优背景下《药物检测技术》课程考核评价的建立三方面进行阐述，旨在通过改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价的课程考核方式，促使基础好的学生主动学习、打牢专业地基、提升学生综合素养；基础较差的同学，只要摆正学习态度，踏实学习、同样能够取得理想的成绩！

简介：摘要：初中是学生提高英语学科核心素养的重要时期。在这个阶段，学生已经具备了一定的英语知识基础，要通过进一步的学习和应用实现跨越式的提升，为高中及以后的英语学习做好充分的准备。其中，口语能力的培养是初中英语教学的重要组成部分，直接关系到学生将来的英语应用水平，是学生英语学习积累的重要体现。但是，以往初中英语口语教学存在的某些问题还没有得到充分的解决，必须引起教师的重视。本文将从初中生英语口语能力的培养现状及其有效培养策略两个主要角度展开讨论，以供参考。

简介：摘要丙种球蛋白（IVIG）是从上千份供体混合血浆中经分离、制备获得的免疫球蛋白G（IgG），其中含有多种抗病毒、细菌抗原特异性的抗体，经静脉注射后能够提高受者血液中的免疫球蛋白G水平。目前，在新生儿溶血症的临床中被广泛的应用，本文就丙种球蛋白在新生儿溶血症的治疗进行系统评价，为临床应用提供依据。