简介：摘要：随着新时期初中道德与法治教学改革的深入开展，在实践课堂中，教师要重视培养学生综合能力，应全面地开展实践教学，提高学生学习积极性，加强对学生实践水平的培养，构建更加高效课堂，为学生日后发展奠定基础。基于此，文章联系教学实际，对初中道德与法治高效课堂的构建策略进行分析探索，以此能够提升道德与法治教学质量，助力道德与法治教学的可持续发展贡献智慧。

简介：摘要：大单元教学是指以某个主题、任务为中心，对学习内容进行分析、整合、重组和开发，将一个单元内部相似知识点集合起来进行整体教学的模式，体现出新时代教育理念的重要创新。将大单元教学和道德与法治学科具体教学设计相结合，提升教学效率，也推动了教学创新。教师必须熟悉教科书内容和编排框架，根据教科书进行灵活教学，提高学生道德品质。

简介：

简介：摘要：文章就活动教学模式在初中道德与法治课中的应用进行讨论，对应用这种教学模式落实道德法治课的必要性加以了解，并对其具体应用进行探讨和描述，希望能够为该项教学模式的合理应用提供参考，进一步提高道德与法治课程的教学质量。

简介：【摘要】：语文教学设计影响着我们的课堂教学，为了让每个学生充分地享受课堂教学，我们要认真思考、不断打磨我们的教学设计。艺术的渗透能溶解教学设计中的棱角，让课堂教学更具美感。

简介：<正>随着新课程改革的深入,探究式教学已经走进课堂,并为提升教师教育水平、发展学生思考能力、活跃课堂气氛起到积极的作用。2004年耶鲁大学校长在与北大校长的一次对话中提到,他们学校培养学生的三大任务:培养学生质疑、学习、独立思考的能力。在我们的课堂上,我们也应该并能够培养学生的这些能力。一、"千呼万唤"的情境铺垫在讲电解原理之前,让学生进行复习和预习,给学生留