简介：

简介：【摘要】目的分析医护一体化延续性护理对喉癌患者术后生活质量的干预效果。方法以2022年3月至2022年8月在我院接受手术治疗的120例喉癌患者为研究对象。基于护理方法的不同分为基础组与研究组，每组60例。基础组实施常规护理方式，研究组采用医护一体化延续性护理方式。对比2组喉癌患者在术后不同时间点的营养指标[白蛋白（ALB）、总蛋白（TP）、血红蛋白（Hb）]水平、匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）、心理弹性量表（CD-RISC）、中文版癌症自我管理效能感量表（C-SUPPH）和中国头颈部癌生命质量测定量表（QLICP-HN）评分。结果 术后2个月，2组的ALB、Hb和TP水平,以及CD-RISC、C-SUPPH和QLICP-HN评分都比术后1天与1个月高，2组的PSQI评分均低于术后1天与术后1个月。且术后1个月比术后1天低。2组组间对比，研究组在术后1个月和2个月的各项指标水平与评分都优于基础组。2组组间差异均体现出统计学价值（P＜0.05)。结论 医护一体化延续性护理可以明显改善喉癌患者术后的营养状况，增强其心理弹性，提高其睡眠质量、自我管理效能和生活质量。

简介：【摘要】目的分析医护一体化延续性护理对喉癌患者术后生活质量的干预效果。方法以2022年3月至2022年8月在我院接受手术治疗的120例喉癌患者为研究对象。基于护理方法的不同分为基础组与研究组，每组60例。基础组实施常规护理方式，研究组采用医护一体化延续性护理方式。对比2组喉癌患者在术后不同时间点的营养指标[白蛋白（ALB）、总蛋白（TP）、血红蛋白（Hb）]水平、匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）、心理弹性量表（CD-RISC）、中文版癌症自我管理效能感量表（C-SUPPH）和中国头颈部癌生命质量测定量表（QLICP-HN）评分。结果 术后2个月，2组的ALB、Hb和TP水平,以及CD-RISC、C-SUPPH和QLICP-HN评分都比术后1天与1个月高，2组的PSQI评分均低于术后1天与术后1个月。且术后1个月比术后1天低。2组组间对比，研究组在术后1个月和2个月的各项指标水平与评分都优于基础组。2组组间差异均体现出统计学价值（P＜0.05)。结论 医护一体化延续性护理可以明显改善喉癌患者术后的营养状况，增强其心理弹性，提高其睡眠质量、自我管理效能和生活质量。

简介：摘要：随着新时期初中道德与法治教学改革的深入开展，在实践课堂中，教师要重视培养学生综合能力，应全面地开展实践教学，提高学生学习积极性，加强对学生实践水平的培养，构建更加高效课堂，为学生日后发展奠定基础。基于此，文章联系教学实际，对初中道德与法治高效课堂的构建策略进行分析探索，以此能够提升道德与法治教学质量，助力道德与法治教学的可持续发展贡献智慧。

简介：【摘要】目的：分析心理康复护理对腹腔镜下阑尾炎手术患者术后护理的意义。方法：对本人在大理大学第一附属医院外科进修学习期间，自2023年3月至2023年6月的10例阑尾炎患者，均行腹腔镜下阑尾切除手术，均在常规护理基础上，加入心理康复护理，分析护理效果。结果：患者住院时间为5~13d，平均（8.45±2.36）d。出院时，患者HAMA、HAMD评分均低于就诊时（P＜0.05）。患者护理满意度为90%。结论：对腹腔镜下阑尾炎手术患者行心理康复护理，可明显改善患者不良情绪，患者住院时间短，护理满意度高，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析健康教育结合疼痛护理对混合痔患者术后疼痛的影响。方法：对本人在大理大学第一附属医院外科进修学习期间，自2023年3月至2023年6月的选取混合痔手术患者10例，均实施健康教育结合疼痛护理，分析疼痛情况、健康知识掌握情况及并发症情况。结果：护理后，观察组在疾病知识、生活注意事项、预防并发症方法、自我护理措施等健康知识掌握程度中的评分均明显高于护理前（P＜0.05），焦虑及抑郁情绪评分明显低于对照组（P＜0.05）。术后36h的疼痛评分低于术后24h（P＜0.05），所有患者未出现并发症。

简介：摘要：大单元教学是指以某个主题、任务为中心，对学习内容进行分析、整合、重组和开发，将一个单元内部相似知识点集合起来进行整体教学的模式，体现出新时代教育理念的重要创新。将大单元教学和道德与法治学科具体教学设计相结合，提升教学效率，也推动了教学创新。教师必须熟悉教科书内容和编排框架，根据教科书进行灵活教学，提高学生道德品质。

简介：【摘要】随着经济的发展和社会的进步，电气工程与人们的生活日益紧密，是当前工作和生活中不可缺少的重要基础设施内容，而基于电气工程的自动化设计在工程领域尤其有着重要的影响。本文深入探讨了电气工程与自动化设计融合应用的相关内容，基于对这些内容的深入探讨，得到有关电气自动化设计的相关知识体系和实践基础，对于相关设计工作也是非常重要的发展方向，应该予以高度重视。

简介：摘要：对于语言类科目而言，阅读一直都是一项重要内容。无论是英语还是语文，在教学开展期间，都是以阅读作为基础来进行开展的。因此，受到新教学理念的影响，在现阶段小学语文教学开展时，教师就需要对原有的教学方式进行充分调整、创新。这样，才能够使课堂教学更加符合新课改标准，进而使其成果实现最大化。

简介：

简介：摘要：文章就活动教学模式在初中道德与法治课中的应用进行讨论，对应用这种教学模式落实道德法治课的必要性加以了解，并对其具体应用进行探讨和描述，希望能够为该项教学模式的合理应用提供参考，进一步提高道德与法治课程的教学质量。

简介：

简介：【摘要】：目的：探究助产护理在肩难产孕妇中的应用价值。方法：随机抽选出本院收治的48例肩难产孕妇作为样本，入院时间范围2019年1月~2022年1月，采用抽签的方式将其分成两组：对照组（24例——常规助产护理）、观察组（24例——优质助产护理）。对比两组肩难产产妇分娩时间、产后出血量、产后负面情绪、新生儿不良事件发生率。结果：产妇分娩时间短于对照组，产后出血量低于对照组，产后SAS评分明显低于对照组，数据对比P＜0.05。另外，观察组新生儿产后不良事件发生率为12.50%，小于对照组的不良事件发生率 16.70%，差异性对比：P＞0.05。结论：对肩难产产妇实施优质的助产护理，有助于减少母婴并发症的发生，可以有效缩短产程，并减少产后出血量，可保证母婴健康，值得推广。

简介：摘要：提升园林绿化工程施工现场的项目管理质量,必不可少的一项就是对施工过程中所消耗的绿化材料质量进行严格的把关皮架、苗木以及土方等都是不可或缺的必备材料,其质量关系到园林绿化工程的正常实施。较差的苗木往往存活率低而土方的组分不合适也会干扰苗木的正常成长,因此要严格控制绿化材料的质量。把关好材料的来源及监管审核,切实保证投入工程施工中的绿化材料质量。

简介：摘要：园林绿化工程的施工管理必须是全方位的，要求项目经营者将施工项目的质量、进度、投资及成本等均纳入正规化、标准化管理。只有这样才能使施工项目各项工作有条不紊、顺利地进行。在实际工作中既要了解和掌握工程施工原理，又要具备灵活指导现场施工等方面的技能，只有这样才能在保证工程质量的前提下，较好地将园林工程的科学性、技术性、艺术性等有机地结合起来，建造出既经济实用、又美观大方的园林精品！

简介：摘要：所谓的园林建设主要是指应用工程技术手段与艺术形式对地形进行改造，通过合理布局、种植花草、营造建筑小品的方式形成完整的园林绿化工程。在当前城市化进程不断加快下，积极做好园林绿化工程施工已经成为了当前的关键所在，虽然其建设规模不同，但是工程构成比较复杂，且涉及到了诸多方面的内容，所以需要多角度分析与研究，如此一来才能真正推动园林绿化工程施工的有效性。真正发挥出园林工程的作用与价值。

简介：摘要：目的：观察在小儿输液治疗当中，静脉留置针相应的护理措施。方法选择我院儿科2019年1~10月接受输液治疗的88例小儿患儿为对象，将其按照随机数字表方式均匀分成参照组和研究组，给予参照组患儿常规头皮针治疗，而研究组患儿则需接受静脉留置针干预，观察两组患儿接受不同方式处理后的不良反应发生情况以及患儿家属的满意度。结果研究组患儿接受治疗后的不良反应发生例数明显要少于参照组，差异有显著性（P＜0.05）；研究组患儿家属总满意度达到97.72%，参照组患儿家属总满意度为77.27%，研究组明显要高于参照组，差异有显著性（P＜0.05）。结论针对接受输液治疗的患儿，静脉留置针的使用效果较常规头皮针更好，可以避免患儿在接受治疗的过程中出现的严重不良反应，且患儿家属也对治疗更为满意。在患儿接受静脉留置针治疗期间，还需要让患儿接受针对性较强、更为全面的护理干预。

简介：【摘要】：语文教学设计影响着我们的课堂教学，为了让每个学生充分地享受课堂教学，我们要认真思考、不断打磨我们的教学设计。艺术的渗透能溶解教学设计中的棱角，让课堂教学更具美感。

简介：【摘要】目的：探讨妊高症患者D-二聚体及凝血指标检验作用。方法：选择我院妊高症患者与正常孕妇作为本次研究的对象，所有人员均为2019年2月至2020年9月于我院接受检查的，观察两组人员的凝血功能和D-二聚体指标。结果：观察组PT、APTT低于对照组，Fib、D-D高于对照组，P＜0.05。两组TT水平无明显差异，P>0.05。结论：D-二聚体及凝血指标临床检验对妊娠高血压患者具有诊断和评估作用，可以根据患者检测的指标对患者进行监测，对日后妊娠高血压产妇生产，保证孕妇生命安全，创造良好的妊娠结局，提高安全性有重要的作用。

简介：摘要：我国相对于很多国家而言，水资源储备算是十分丰富的，但是水资源的分布很不均匀，再加上水资源的污染浪费现象严重，都对人们的实际生活造成了一定威胁。而绿色建筑给排水技术的应用，能够在一定程度上减少水资源浪费，提升水资源利用效率，是社会经济与环境和谐发展的重要举措。