简介：摘要：目的：评估在职业性尘肺病合并I型呼吸衰竭患者应用经鼻高流量湿化氧疗的安全性、有效性。方法：选取60例职业性尘肺病合并I型呼吸衰竭住院患者。随机分为经鼻高流量湿化氧疗（HFNC）组和对照组各30例。HFNC组予规范职业性尘肺病治疗辅以经鼻高流量湿化氧疗，对照组予规范职业性尘肺病治疗辅以传统氧疗。观察每组患者症状、血气分析及CAT评分、mMRC指数，对结果进行统计分析。结果：1、HFNC组PaO2、CAT评分较观察组改善更有效，PH、PaCO2、mMRC指数较观察组无显著差异。2、HFNC组PaO2在短期内可改善到正常水平，长期治疗症状仍可进一步改善患者症状。3、HFNC组不良反应发生率明显低于对照组。结论：职业性尘肺病合并I型呼吸衰竭患者应用经鼻高流量湿化氧疗治疗安全、有效，值得推广。

简介：无

简介：摘要目的探讨经骨髓腔放血在仅吻合指掌侧固有动脉的指尖离断再植中的临床效果。方法2017年1月-2019年5月,共收治20例23指指尖离断,离断指尖完整,彻底清创后,远、近端骨髓腔适当扩髓,将1或2枚7号注射针头用倒打法自指尖插入至骨髓腔,仅吻合指掌侧固有动脉（或静脉动脉化）行指尖再植,术后通过注射针孔渗血,改善静脉回流。术后抗感染、抗凝、抗痉挛等治疗,并患肢保暖、抬高患肢等处理,术后定期随访。结果本组共23指指尖离断再植,其中21指成活,2指坏死,成活率91%。术后随访6~12个月,成活指指甲生长良好,无畸形,指腹饱满,痛、温觉恢复,TPD达5~7 mm。结论仅吻合指掌侧固有动脉的指尖离断再植经针孔自骨髓腔放血可提高再植成活率,是一种值得临床采用的方法。

简介：摘要：随着新课改教学理念的不断深入，构建趣味性课堂教学方式逐渐受到更多关注。在现代教育中，运用趣味性课堂，促使师生之间共同探索知识的海洋，有助于课堂教学效率的提升。初中化学学习基本为基础性知识学习，初中学生首次接触化学，在这一时期营造趣味性实验教学，不仅可以有助于学生加强对相关知识点的记忆与理解，同时使学生的创造力、想象力以及思考力都能得到提升。文章对在初中化学中应用趣味化学实验的现实意义以及具体策略进行了简要分析。

简介：摘要：电力资源作为现代社会发展必不可缺的清洁型可再生能源，基于中国社会主义现代化建设的持续深入，人们对电力资源的依赖性越发严重，以至于电力系统日常运行超负荷现象频发，对人们生产生活也产生了一定程度的影响，因此必须促进电气工程自动化发展，提升电力系统运行效率，提高社会的整体发展水平，适应经济社会的发展需求。分析我国电气自动化技术的特点，以及电力企业电气自动化的应用优势及具体应用境况，并进一步延展此类技术的创新探索，从而为关注这一话题的人们提供参考。

简介：摘要：建筑、铁路和桥梁等大型工程项目从规划到竣工都要经历一个复杂的过程。目前，工程建设仍在进行中，满足实际发展的需要具有重要意义。工程建设涉及人们未来的出行，是人身和财产安全的重要保障。工程建设的质量将影响企业开发商的利益和自身信誉，因此确保其项目的质量管理达标至关重要。换句话说，建设工程质量是建设工程的首要标准和不可逾越的红线。针对建筑质量的高要求，应重视加强工程管理，加大工作力度。本文所说的建筑企业是指通过自身努力实现互利共赢，并通过对整个过程的详细部署实现经济效益最大化的组织机构。

简介：摘要目前，在我国科学技术不断发展的同时人们的生活水平也越来越高，因此机械制造业也应当跟随社会发展的脚步。但是目前大部分机械制造业企业还在使用传统的技术，使其无法满足当代社会发展需求的同时也生产效率也十分低下，所以把机械自动化技术引入到机械制造行业中是非常有必要的，机械自动化技术的应用可以使制造企业的生产效率大大提高。

简介：摘要：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视城乡社区治理在国家治理体系和治理能力现代化建设进程中的基础性作用，就新时代如何加强和完善社区治理提出了很多新思想、新观点。尤其是新冠肺炎疫情爆发以来，如何补足基层社会治理的短板和不足，成为了当前社会治理的重要课题。本文认为，要通过坚持以人民为中心的社区治理价值追求、扎实推动社会治理和服务重心向基层下移、切实加强基层疫情常态化防控能力建设以及构建“与邻为善、以邻为伴”的现代新型社区关系等途径，推动基层社会治理现代化。

简介：摘要目的探讨全程导师制在妇产科住院医师规范化培训中的应用效果。方法本研究采用试验对照方法。选取2010年1月至2019年12月于北京大学第三医院妇产科接受规范化培训的94名住院医师为研究对象，根据有无导师分为试验组和对照组，比较两组住院医师的理论知识、临床能力以及专业英语考核成绩。结果试验组住院医师轮转出科多站式考核成绩高于对照组住院医师[(92.4±4.2)分比(91.1±4.9)分，t＝-2.300，P＝0.022)]，试验组住院医师妇产科基础理论考试成绩高于对照组住院医师[(77.6±7.3)分比(71.5±9.3)分，t＝-4.648，P<0.01)]，年度专业英语考试成绩试验组住院医师高于对照组住院医师[(82.3±12.5)分比(70.0±15.9)分，t＝-5.326，P<0.01)]。结论导师制的实施明显改善了妇产科住院医师规范化培训的基础理论知识掌握、临床分析和操作能力，以及专业英语水平。

简介：【摘要】目的：观察多元化教学法在呼吸内科临床护理教学中的应用效果。方法：从该院2021.3-2022.3月期间选取60名实习护士，随机将其分为观察和对照两组，对照组（常规教学模式），观察组（多元化教学法），观察两组的应用效果。结果：观察组理论知识评分高于对照组；教学满意度高于对照组，（P＜0.05）。结论：此次研究可以看出在呼吸内科中实施多元化教学呼吸法，能够进一步提升护理实习生的理论知识和教学满意度，建议推广。