简介：“我们都很爱上体育课。”“今天体育不上了？哎呀，真扫兴!”这是发自学生们内心的真实的声音，也是我们其他学科的老师经常听到的一些话。可见，学生们还是很喜欢体育课的。至于喜欢的原因，可能是因为喜欢体育老师，也可能是因为这一学科的特殊性。体育作为一门特殊的学科，其特殊性就在于，直观性强，师与生互动，教与练的密切配合贯穿于整个课堂。其生动、活泼的良好环境，也是学生喜欢的一个重要因素。良好的情感环境，能充分调动学生学习的积极性，使其注意力集中、精神振奋，从而使课堂达到高效。那么，怎样才能创设一个良好的情感氛围呢？现结合笔者的教学过程实践谈些基本的做法和体会。
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