简介：摘要：班主任是一个班的管理者、领导者、教育者和协调者。班主任工作千头万绪，如何有效开展班主任工作，是每一个班主任都要认真面对的问题。下面从强化常规训练、培养班干部、小组竞赛评比、结合学校安排，开展各种活动四方面进行班级管理，同时进行德育。作为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。才能有效进行班级管理和德育。
简介：摘要：小学语文核心素养要求学生具备语言、思维、审美、文化四个维度的核心能力，对于语文教学提出了更高的标准和要求。为了达到这个标准，需要我们践行语文核心素养的培养标准，明确培养目标，立足于小学生的学习特征和小学语文的教学特点，找到当前急需解决的问题，从问题入手，找到小学语文学科核心素养的培养途径，从而使得学生获得全面发展。
简介：摘要：兴趣是最好的老师，要达到学生能自主阅读，遨游书海、熏陶书香，攀登书山的目的，就要培养学生的阅读兴趣。选择内容健康的书籍、坚持多种形式的阅读、开展阅读活动巩固兴趣是有效的策略。
简介：摘要：小学数学作为小学生学习生涯的基本计算能力的起点，在整个学生的学习阶段中具有十分重要的基础作用。对于小学生数学的教学，需要能够在实际的教学过程中，不断地培养学生将实际的数学问题应用到实践当中的能力。数学是为了实践而进行相应的教学活动，因此实际的教学活动需要能够将相应的数学问题应用到实践当中去，才能够真正地将学生的实际能力提升上去。数学教学就是为了能够帮助学生去解决实际的应用问题，这才是数学教学的重要的目标。
浅谈小学小学班级管理和德育
浅谈小学语文学科核心素养的培养途径
小学低年级学生自主阅读兴趣培养的策略
浅谈小学生数学解决问题能力的培养教学
