简介：摘要：没有规矩，不成方圆。教师惩戒作为一种能够在学生犯错时促进学生学习与反省以及提高教学质量与水平的一种教学手段，是具有其存在的合理性的。中共中央国务院 2019 年印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出 ,要制定实施细则 ,明确教师教育惩戒权，这是首次在中央文件中对教育惩戒做出规定，也表明了教师惩戒权的合法化。但是，万事万物都有度，教师惩戒只有掌握一定的度，要以爱和尊重学生为基础，才能称之为合理存在，巧妙而理性地运用惩戒 ,能达到事半功倍的教育效果。
教师惩戒合理存在的前提分析
