简介:摘要:现今社会青少年圆肩驼背、脊柱侧弯等体态问题愈演愈烈,成为危害健康的第三大疾病。我国就目前青少年体态现状提出了相应的方针政策,本项目以青少年体态改革为背景,结合国家卫生健委疾控局组织编写的《儿童青少年脊柱侧弯异常防控技术指南》,并以本项目的体态管控小程序为主要开展途径,通过线上教学、线下授课的模式进行纠正青少年体态问题。
简介:【摘要】目的:探究手术室护理管理中开展人性化护理干预的应用价值。方法:采取分组对比研究方式,本研究所选取的120例观察对象均为2023年1月-2023年12月期间在本院入院接受手术患者,依据采取的护理方式不同,将1-6月上半年实施常规护理管理的60例患者设置为对照组,将7-12月下半年实施人性化护理干预的60例患者设置为观察组,对两组不良情绪指标、应激反应指标以及护理满意度情况进行对比分析。结果:实施人性化护理干预的观察组患者,术前焦虑、抑郁情绪状态显著优于对照组,观察组患者手术中各项应激反应指标显著低于对照组,观察组患者对手术室护理质量的满意度显著高于对照组,以上指标分析均存在显著差异性,(均 P<0.05)。结论:在手术室护理管理中对患者实施人性化护理干预,护理人员能够顾虑到患者术前的紧张、焦虑情绪,并给予针对性疏导,降低了患者术前焦虑、抑郁等不良情绪,使患者能够心情平静面对手术治疗,降低了患者手术中不良应激反应的情况发生,为手术的顺利开展奠定了基础,并提高了患者对护理工作的满意度,具有良好的临床护理应用价值。
简介:摘要:做一名称职的小学英语教师,光有热情和爱心是远远不够的。教师除了要有一定的专业知识水平外,还必须有一定的管理能力,会做孩子工作,懂得教育学、心理学知识,掌握科学的教育方法。要教会学生学习,给学生新鲜感,使学生具有终生学习的愿望和能力。随着现代版的新教材实施,给教师带来了新的教学理念,也给教师的教与学生的学带来了新的挑战,尤其是小学英语教师面临更大的压力,因为小学英语教学的主要途径是课堂教学,如何充分利用好这点短暂的时间教学小学生的英语呢?就此本文结合笔者的教学实践,谈几点个人的教学方法。
简介:摘要:合理与有效地组织幼儿园大班开展种植活动,是培养幼儿种植能力和综合素养的基本实现路径。幼儿教师要重视起大班种植活动的组织和实施,并认真探索优化大班种植活动实施的具体策略和方法,从而借助高质量的种植活动来促进幼儿各项素养和能力的培养。文章将在分析幼儿园大班种植活动有效开展意义的基础上,从种植活动准备细致化、种植活动实施趣味化、种植活动指导精准化、种植活动评价多元化等几个方面着手,就具体的活动开展策略进行探究。希望通过阐述可以深化幼儿教师对大班种植活动的认识,并全面把握高质量开展大班种植活动的规律,为更好的借助种植活动来发展幼儿各项素养奠定坚实的基础。
简介:【摘要】:目的:本次研究中在糖尿病足高危患者护理中采取个性化护理干预,研究分析此护理效果。方法:本研究对象选自2019年4月-2020年4月期间收治的82例糖尿病足高危患者。按照随机数字表法分为对照组与实验组(每组各41例)。其中对照组接受常规护理,实验组接受个性化护理。对比分析2组焦虑、抑郁评分以及糖尿病足症状发生率。结果:在焦虑、抑郁评分比较中,护理前对照组与实验组比较差异较小,不具备统计学含义(P>0.05)。护理后对照组高于实验组(P<0.05),组间差异具备统计学含义。在糖尿病足症状发生率比较中,对照组高于实验组(P<0.05),组间差异具备统计学含义。结论:在糖尿病足高危患者护理中采取个性化护理干预,能够对患者的负面情绪予以缓解,降低糖尿病足症状的发生,该护理方法可在糖尿病足高危患者护理中予以推广。