简介：摘要：农村厕所革命是乡村振兴战略的重要举措，它可以改善农村厕所条件，还能提升农村人居环境。然而农村厕所革命及农村人居环境整治工作面临诸多难题，本文就农村厕所革命为讨论点，探讨提升农村人居环境的措施，提出提升农村人居环境整治的方法及思路。

简介：摘要：分析外来物种入侵方式，造成的危害，找出存在的问题，探讨外来入侵物种治理方法及措施。

简介：摘要：从农作物秸秆的特点出发，探讨秸秆作为饲料的重要性及可行性，对景东县农作物秸秆饲料化利用情况开展了调查，找出存在的问题，进一步分析了景东农作物秸秆饲料化利用的方向，发展潜力及对策建议。

简介：摘要目的分析儿科学早临床长学制医学生开展临床课程的可行性，为后续课程改革提供依据。方法纳入重庆医科大学附属儿童医院长学制儿科学医学生90人，包括早临床组（G1，二年级第三学期，n=47）和临床见习组（G2，四年级第七学期，n=43）。对两组进行问卷调查，从临床兴趣、学习方法、学习能力进行对比。两组分别抽取24名、20名学生参与一次临床课程教学，对比组间形成性评价和随堂测试得分，以了解两组学习表现和学习效果的差异。运用SPSS 22.0进行数据分析。计数资料比较采用卡方检验，不满足卡方检验条件时采用Fisher精确检验。计量资料进行正态性检验，正态分布资料的组间比较采用两独立样本t检验，偏态分布资料的组间比较采用Mann-Whitney U检验。结果两组学生临床兴趣及早临床兴趣差异无统计学意义（P=0.252、1.000）。学习方法有部分差异：G1组课后学习时间更长（Z=-2.36，P=0.018），利用课余时间学习更多（Z=2.53，P=0.011），学习方式更依赖于作业（P=0.020），预习率更高（Z=-5.07，P<0.001）。学习能力有部分差异：G2组文献检索能力更强（χ2=10.57，P=0.001），G2课堂及延展课堂表现得分更高（t=-3.18，P=0.004；t=-10.14，P<0.001）。学习效果方面，G2仅一道多选题正确率高于G1（t=-2.46，P=0.022）。结论儿科学早临床长学制医学生有一定的兴趣和能力接受临床课程。充分的课前准备和恰当的课程设计有助于学生临床思维的早期培养。

简介：摘要：随着新课程的改革进程，在现代小学数学教学中加强对学生数学核心素养的培养越来越重要。教师积极参与教学改革起着举足轻重的作用，有利于学生在数学层面上的全面发展，教师要注重研讨培养核心素养的实际方法，有效提升学生的核心素养，基于此，本文将对新课程背景下小学数学教学的对策进行分析。

简介：摘要：小学阶段的数学教学讲解的都是一些基础性知识，需要学生能掌握这些知识，提高自身的计算能力。但从当前的教学情况来看，数学计算教学存在较多问题，不仅无法提高学生的思维能力，还会影响到学生计算思维能力的提高。因此，教师必须要调整和优化教学方案，设计科学合理的教学方案，逐步提高学生的计算思维能力。

简介：摘要 目的 比较低剂量抢先雾化吸入布地奈德和一般足剂量早期雾化吸入布地奈德在学龄前儿童喘息性疾病中的应用效果，为该年龄段患儿提供恰当的干预方案。方法 选取 2017年 8月至 2018年 8月在我院就诊的儿童喘息性疾病学龄前患儿 96例，随机分为 A组 48例和 B组 48例， A组为低剂量抢先雾化吸入布地奈德组， B组为一般足剂量早期雾化吸入布地奈德组，所有患儿随访 1年，对比两组患儿静脉治疗次数、喘息发作次数、急诊次数及安全性。结果 ① 所有患儿均完成研究，无剔除病例。各组患儿在入组治疗 1年期间与入组治疗前 1年比较，全身用糖皮质激素天数、喘息发作次数及急诊次数均明显改善（ P<0.05）；②两组患儿布地奈德使用天数间比较差异无意义（ P>0.05）， A组患儿布地奈德使用量明显低于 B组患儿（ P<0.05）；③ B组中有 1例患者出现鹅口疮对症治疗后痊愈，无其他感染等并发症发生。结论 抢先组患儿雾化吸入布地奈德在给药时间更为灵活，且使用布地奈德量更低，间接降低医疗费用，可作为学龄前儿童喘息性疾病的防治措施。

简介：

简介：摘 要：抽油设备工作状态需要用指标进行判断，而抽油机的抽油泵的沉没压力和相对应的沉没度是这一方面的重要指标。泵的吸入口流动阻力在合理有效的沉没压力下能够进一步克服气体对泵效的影响减小。泵是否处于合理的工作状态要通过沉没度来判断，因此，在油田实际生产中要不断的对沉没度进行调整，以便达到安全、高效的生产目的。没有合理的沉没度，就会对采油井的功率和载荷造成严重的负面影响，影响生产效率。本文基于采油井进行分析和研究，结合油田的实际生产情况，找到解决采油井不合理沉没度的有效措施，为以后油田的发展提供理论支持和实践经验。

简介：摘 要：平衡块是游梁式抽油机上的重要部件，它的作用是平衡抽油机上、下冲程时的交变载荷差异，因为抽油机上冲程时驴头承受作用在活塞截面以上的液柱重量和抽油杆柱在液体中的重量以及摩擦、惯性、振动等负荷，电动机要付出很大能量：而下冲程时由于抽油杆重力的作用，驴头只承受向下的拉力，不但不需要电动机付出能量，反而对电动机作功，由于上下冲程的负荷差别非常大，电动机很容易烧坏，造成抽油机不能正常工作。为了解决以上问题，必须采用平衡装置将上、下冲程时的负荷差异减小，使设备正常运转。

简介：随着我国教育的不断发展与改革,在高等职业院校中,英语教学主要以职业目标为导向,在这种导向下,英语的交互式教学模式开始走进各大高等职业学院的课堂。针对交互式教学模式的理论依据和作用进行罗列,提出高职英语交互式教学模式所需要的标准,分析高职院校的学生特点和高职英语交互式教学模式在教学实践中应注意的问题,结合教学目标进行课堂教学。