简介：摘要： 近年来，随着新课改的深入发展，小学数学课堂练习更加注重有效性与科学性，在课堂练习设计中融入了更多的新理念，所取得的效果也更加显著。练习的效果不仅关乎着教学的质量，而且还会影响到学生的数学素养，科学的设计课堂练习，是保障教学质量的重要基础，同时也是促进学生全面发展的主要途径。
小学数学教师课堂练习设计现状研究
