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  • 简介:摘要:当前教育行业的重点教学内容主要体现在培养学生核心素养上。长期以来,小学语文高段思辨阅读与表达学习“任务群”的实践路径成为了完成这一教学任务的新途径。从一定意义上讲,能否彻底解决小学语文高段思辨阅读与表达学习“任务群”的实践路径问题,关乎包容办法,解决重点,支持职能,发展安全,关乎教育文件,是逐渐好转的重中之重。因此,解决小学语文高段思辨阅读与表达学习“任务群”的实践路径问题,是扎实推进之举。

  • 标签: 小学语文 思辨性阅读 任务群 路径