简介：摘要 目的：探究人性化护理在老年慢性阻塞性肺炎患者护理中的应用效果。方法：随机选取2019年12月-2020年12月我院收治的60例老年慢性阻塞性肺炎患者作为研究对象，随机分为观察组、对照组。对照组使用常规护理方法进行治疗，而观察组使用人性化护理服务的方法进行治疗，记录两组患者护理后的的肺功能改善情况、满意度以及生活质量评分等指标。结果：观察组肺功能、生活质量评分以及护理满意率指标上显著优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：对老年慢性阻塞性肺炎患者采用人性化护理服务可以明显地改善患者的肺功能，能够明显的提高患者对护理的满意率以及生活质量，在临床护理中值得进一步推广应用。

简介：继续教育课程结构是继续教育实践活动过程中一个举足轻重的问题,它既直接涉及教师、教材和学员这三个基本要素的有效协调,又关系到继续教育能否达成目标.所谓课程结构,是指为达成某一教育教学目标而开设的课程系统内各种课程构成组织整体的关系方式.继续教育的功能从某种意义上说是从实施继续教育的课程结构中获得.

简介：灯下夜读，姚郭梅的马吉走进了我的视野。《马吉》(见1999年第6期《大家》)不是作者那种写实性摹拟想象的文本，倒好像是一篇充满着虚拟想象的神话。虚拟性或曰假定性本来是小说文体的特征．只不过姚鄂梅的这篇小说其虚拟性有极大的思维跨度．在给主要人物赋予文化内蕴方面具有极大的理想成份。把天边的月亮拉过来给幽暗的石屋照明。

简介：文章从探讨典型人物与典型环境相互作用的关系与区别入手,揭示典型人物的反作用具有多样性、弥散性等特点,并结合文学创作实际尝试将反作用的方式归纳为"质变式"、"量变式"等6种.