简介：【摘要】目的：探讨协同护理模式干预对产后抑郁的预防效果。方法：选取2021.01~12期间，我院产二科收治的产妇，共计76例用于此项研究，以产妇分娩的时间顺序进行分组护理，对照组产妇有38例，应用常规护理模式干预，观察组产妇，同样38例，实施协同护理模式干预，展开2组产妇的产后抑郁情况的分析。结果：相比2组产妇的EPDS评分，护理前差异无统计学意义，（P＞0.05），护理后明显观察组产妇的EPDS评分更优，（P＜0.05）。结论：对于产后抑郁的预防，临床应用协同护理模式干预的效果显著，可有效降低产妇的产后抑郁风险，改善其抑郁情绪，值得推广。

简介：摘要：随着双减政策的推行，小学语文作业优化设计正在受到越来越多的教师，而对于大部分教师来说，他们受到传统教育理念的影响，并不知道如何进行作业优化设计，而在双减政策之下，小学语文作业应该秉持重质轻量的理念，教师需要尽可能的优化作业的效率并针对学生的个性进行相关的改进，促进学生个性与综合能力的全面发展。基于此笔者结合自身实践经验，提出以下几点看法，尝试着帮助广大教师解决小学语文作业设计的相关问题。

简介：摘要：随着双减政策的推行，小学语文作业优化设计正在受到越来越多的教师，而对于大部分教师来说，他们受到传统教育理念的影响，并不知道如何进行作业优化设计，而在双减政策之下，小学语文作业应该秉持重质轻量的理念，教师需要尽可能的优化作业的效率并针对学生的个性进行相关的改进，促进学生个性与综合能力的全面发展。基于此笔者结合自身实践经验，提出以下几点看法，尝试着帮助广大教师解决小学语文作业设计的相关问题。

简介：摘要：随着双减政策的推行，小学语文作业优化设计正在受到越来越多的教师，而对于大部分教师来说，他们受到传统教育理念的影响，并不知道如何进行作业优化设计，而在双减政策之下，小学语文作业应该秉持重质轻量的理念，教师需要尽可能的优化作业的效率并针对学生的个性进行相关的改进，促进学生个性与综合能力的全面发展。基于此笔者结合自身实践经验，提出以下几点看法，尝试着帮助广大教师解决小学语文作业设计的相关问题。

简介：摘要：毋庸置疑，阅读教学一直以来都是语文课程中的重要内容。尤其是在低年级阶段，阅读教学的有效性会对学生的识字能力、书面表达能力等综合语文素养产生直接影响。因此，笔者将着眼于教学实践，具体阐述如何开展小学低年级语文阅读教学活动。

简介：摘要目的探讨吴茱萸热奄包热熨法联合耳穴压豆对肾绞痛患者的影响。方法选取广州市白云区第二人民医院自2017年1月至2018年1月122例肾绞痛患者，按照随机数表法分为研究组和对照组，各61例。研究组采用解痉药品加吴茱萸热奄包热熨法联合耳穴压豆，对照组采用解痉药品加吴茱萸热奄包热熨法。对比两组护理效果、疼痛程度、疼痛开始缓解时间、护理满意度。结果研究组总有效率高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。护理前两组疼痛评分比较差异无统计学意义(P>0.05)，护理后两组疼痛评分均下降，护理后研究组疼痛评分、疼痛开始缓解时间、肾绞痛发作次数均明显少于对照组，护理满意度高于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论吴茱萸热奄包热熨法联合耳穴压豆应用于肾绞痛患者护理中疗效显著，减轻患者疼痛程度，减少肾绞痛发作次数，提高护理满意度，值得推广应用。

简介：摘 要：目的 总结分析我院 718例药品不良反应报告情况。方法：回顾分析我院 2018年 1月 -2018年 12月收集的发生不良反应报告 718例作为研究对象，详细记录报表类型，使用药品分类与不良反应的严重程度。结果： 2018年收集 ADRs报表 中，新的ADR占上报总数的 8.5%，严重的 ADR占上报总数的 21.3%， 主要作用于生殖系统药物ADR比较常见，约占 23.54%，其次是抗感染药物、抗肿瘤药物等，而心血管、造影剂 ADR比较少见； ADRs报告例次前列的药品主要 是注射用环磷酰胺、多西他赛注射液、米索前列醇等药物；引起ADRS最多的给药途径 为静脉滴注占35.52%，其中尿道给药、皮内给药等不良反应较少；不良反应涉及器官以血液系统为主、其次是消化系统、循环系统。结论：加强药品 ADR 监测，从而促进临床合理用药，降低 ADR 发生率，保证公众用药安全。

简介：

简介：摘要工控机在机动车检测系统的应用。各检测工序到位判断、I/O卡输出控制检测过程排放检测、速度检测、灯光检测、喇叭升级检测、喇叭升级检测、轴重检测、制动检测、侧滑检测。