简介:摘 要:目的:分析讨论脑血管痉挛性头痛头晕患者采用尼莫地平联合小剂量阿司匹林治疗的临床效果。方法:研究样本选自本院收治118例脑血管痉挛性头痛头晕患者,研究年限为2019年5月-2020年5月,采用随机数字表分组法划分为研究组、对照组,样本均59例。对照组患者为尼莫地平治疗,研究组患者为尼莫地平联合小剂量阿司匹林治疗,对比两组各项指标。结果:对比两组治疗后头痛、头晕缓解时间及临床有效率,研究组均优于对照组(P<0.05)。结论:脑血管痉挛性头痛头晕患者采用尼莫地平与小剂量阿司匹林联合治疗效果显著,可缩短头痛、头晕缓解时间,值得全面推广应用。
简介:摘 要 现阶段,很多学校在教学过程中都十分注意遵循因教施材的原则,然而从实际教学现状来看,因教施材理念在小学体育教学中的落实程度并不高。因此,为了全面提升小学生体育素养,培养学生健康体魄,主张对小学体育实施因材施教教学模式,确保小学体育教学有效性,笔者在此首先分析了小学体育活动的特点,并分析了我国当前小学体育教育现状,最后提出关于如何在小学体育课堂中进行因材施教的几点措施。
简介:摘要:随着新教育改革的深入推进,教师们更加学生的学习主动意识,“所谓传道,受业,解惑也”。教师需要不断的更新教育理念,立足于学生的学习目的,培养学生学习的主观能动性,激发学生学习写作的热情和写作灵感,