简介:摘要:一个完善的教育体系应该由三个部分组成:教学评。这三者相互配合,共同促进教育的发展。评估应该不断地融入课堂,以确定课堂的效果,并对课堂的质量进行监控。在“教、学、评一体化”高中英语语法课中,我们通过一节实际的教学案例来探讨如何有效地进行教学。具体来说,我们采取的策略包括:在上课前按照课标理念进行准备,提高教师的能力,深入研究教材,确定教学主线,科学分析学生的情况,并精确制定目标;在上课过程中实施策略。通过多种方式的评估,不断调整要求,建立反馈机制,以提高评估效果;课后反思策略:制定过关清单,对所学知识进行评估,并进行访谈调查,以充分利用评估数据。
简介:摘要:微课是以视频为媒介,在教学课堂中或教学课堂外为了更好地处理某一知识点,精心策划的教学方法,时间一般是十分钟上下,与传统式PPT对比,方式更加灵便,把老师解读和教学课件关联一起,便捷学生在不一样场所学习。微课的方式,特别适合运用于初中地理的难题教学,文中剖析微课在初中地理难题专业知识中的运用。
简介:【摘要】随着幼儿园课程改革的逐步深入,生成性课程再次回到大众的视野之中。以往老师在为幼儿进行一日活动设计时,更多的都是根据自己的经验,根据幼儿的实际身心发展状况为幼儿预设课程。而这部分课程可能并不贴合于幼儿在游戏过程之中的实际发展探索。为此,现阶段老师需要加强对于生成性课程的全面研究和分析,切实以幼儿的实际发展状况为出发点进行整体课堂的设置,这对老师提出了更高的要求,安吉游戏重视幼儿自主学习、自主探究以及教师支持幼儿的学习,所以老师需要加强对于安吉游戏的深入研究和分析,并在其背景下研究如何才能实现幼儿园生成课程的有序完善,本文就此开展分析,仅供参考。
简介:摘要幼儿萌芽阶段,对外界很多事物都是陌生却好奇的,对游戏也可以说是贪恋的,所以现在很多幼儿教育机构在教育幼儿时多采用游戏方式让幼儿在游戏中学习成长,这对幼儿很好接受早期教育有很大帮助,幼儿教师在日常幼儿教育课上,多以游戏的方式让幼儿对教师教授课程内容进行学习和掌握,使幼儿的德、智、体、美、劳素质全面发展。