简介：摘要：高中信息技术课程旨在培养学生信息技术综合能力，促进学生全面发展。随着新课程改革的纵深推进，信息技术课程的重要性不断提升。现阶段，高中信息技术教学普遍存在教学零散化，缺乏系统化、体系化的教学方案等问题，学生课程参与度不高，动手能力低下。本文立足于新课程改革的发展要求和学生全面发展的客观需要，从当前信息技术教学过程中普遍存在的问题出发，探索信息技术课程高质量开展的可行之策。
立足教学反思 助力新课改——高中信息技术教学反思略谈
