简介:摘要:本文深入探讨了在初中生物课程的核心能力框架内实施 STSE(科学、技术、社会和环境)教育理念的情况。本文分析了通过跨学科课程设计和实践学习活动,将科学知识与现实应用联系起来,从而培养学生对生物学全面理解的重要意义。本文通过两个不同的视角进行探讨:以单细胞生物为案例的跨学科课程设计、以植物光合作用研究为例的实践学习活动,这些案例分析了将生物概念与技术进步、社会影响和环境因素联系起来的重要性。文章认为,这种方法不仅能提高学生的科学素养,还能让他们掌握必要的批判性思维和解决问题的技能,从而理解生物学与人类活动之间复杂的相互作用。本文重申了 STSE 教育理念在培养知情、有道德意识和积极主动的公民方面的关键作用,培养了学生应对科学与社会之间多方面挑战的能力,强调了教育在促进未来可持续发展方面的潜力。
简介:摘要:近年来我国社会经济文化不断发展,人民在丰富的物质生活基础上,愈来愈追求精神生活的充盈。音乐是现实生活中最能引发人类思想感情共鸣的艺术形式之一,在人们的文化娱乐生活中占有一席之地。乐器的演奏和人声的演唱是音乐表演中最基本的组成部分,钢琴伴奏在音乐表演中时常扮演重要角色,对音乐表演的整体风格、演出效果和主题情感的传达具有重要意义。将钢琴伴奏运用于各类音乐表演中,有利于提升音乐表演效果和艺术境界。如今钢琴已经成为最常见的演奏乐器之一,活跃在各类音乐表演舞台上,以其灵活多变的节奏和丰富优美的旋律在音乐表演中发挥着重要作用,带给音乐表演创作者无穷的灵感来源,也为观众带来音乐表演的艺术享受。