简介：古人为我们留下了许多脍炙人口的诗篇，不仅如此，许多诗歌本身还是著名的数学问题，且题目背景丰富、雅致，叙述生动、活泼，它们大都是关于方程组的应用题。由于诗歌的语言通俗易懂、雅俗共赏，因而令人耳目一新，回味无穷，从而使我们既阅读古诗，又学习方程，求解问题。现选取几例与大家共欣赏。
简介：摘要：为了更好地提升小学音乐教学的实际成效，我们必须在依据课本进行指导的基础上，通过唱游律动的方式进行教学。而音乐教学则更多地侧重于感觉的训练，而不是单纯地传授知识。音乐的感染力能够让听到音乐的人进入相应的情绪，比如一首激昂的音乐就能激发人的情绪，一首美妙的旋律和一首栩栩如生的歌曲，就能让学生们尽情地体会到这首歌的美妙。将唱游律动教学引入小学音乐课堂，可以很好地改善学生的学习兴趣，文章着重讨论如何将唱游律动教学引入到音乐课堂的实际成效。
诗中有数学
如何在低年级音乐教学中有效融入唱游律动元素
