简介：摘要：目的：了解临床护士对案例教学满意度的现状及影响因素。方法：采用网络问卷对全程参与案例教学的新生儿重症监护室护士开展满意度调查，采用单因素方差分析满意度的影响因素，二元logistic回归分析关于调查对象满意度的影响因素。 结果：新生儿科重症监护室护士对案例教学法的满意度得分为：4.67分，护士认为教学案例法对帮助临床、提高警惕性、提出改进措施和措施的有效性对案例教学法的满意度差异有统计学意义（p<0.05）。结论：重症监护室护士对案例教学满意度较高，但自主学习的行动力不足，在今后的工作中应继续发挥案例教学在帮助临床、提出改进措施和措施有效性上的作用，同时通过其他方式提高临床工作中的警惕性。

简介：

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简介：摘要：医疗保险定点药店作为方便参保人购药的途径，在市场中的存在大大的节约了医保患者的购买药品时间成本，同时能够确保患者享有医保服务的待遇权利。但医疗保险定点药店与医保单位签订服务协议，其既需要利润获取，又需要医保部门的支持，这种支持的前提便是医疗报销政策与日常监督。现如今，定点药店的骗保或违规现象频发，而对定点药店的监督机制则有待完善。因此，对我国医疗保险定点药店监管现状及改善措施进行分析，希望能为规范药店的监督管理提供一个参考。

简介：摘要：石油开采作业本身具备复杂性高、专业性强的工作特点，因此现场作业人员必须严格规范个人的操作行为，通过使用性能稳定的专业机械设备，完成石油开采等一系列生产工作。结果当前石油开采作业情况来看，抽油机作为石油开采环节中不可或缺的机械设备，在一定程度上可对石油资源开采量以及开采效率产生重要影响。

简介：摘要：在住宅建筑的施工活动中,预应力砼结构的施工工艺在建筑行业中使用普遍,对钢筋砼结构而言,其应用中展现出许多优点,施工更为简便,成本降低,使预应力砼技术变成了当前住房建设各项施工中普遍使用的施工方法。基于此,本章将以预应力砼施工结构为研究重点,深入探讨建筑施工的钢筋砼结合施工方法,内容包括。

简介：【摘要】目的：分析及评估循证护理运用在静脉输液治疗当中对其静脉炎发生率的预防需用。方法：基于电脑抽检法将采集时间为2021年1月~2022年1月入院静脉输液治疗的30例患者纳入本次研究当中，分为参照组（15例）、实验组（15例），参照组行常规护理，实验组行循证护理。对比2组治疗中静脉炎发生率、漏液发生率、护理满意度。结果：实验组静脉炎发生率0.00%、漏液发生率6.67%均低于参照组静脉炎发生率26.67%、漏液发生率40.00%；实验组护理质量、内容、态度等评分全部优于参照组各评分，各项数据对比计算结果P

简介：【摘要】目的：分析环节质量管理用于降低骨科一类手术切口感染发生率的实施效果。方法：本研究起止时间为2020年01月-2023年01月，选取此期间我院收治的800例骨科一类手术治疗患者进行分析。按随机数字表法平均分组，400例执行常规质量管理者归为对比组，400例执行环节质量管理者归入实践组。评析、处理二组的管理服务水平、切口感染发生率。结果：相较于对比组而言，管理后实践组的管理服务水平更高、切口感染发生率更低（P＜0.05）。结论：将环节质量管理应用到骨科一类手术治疗患者中，可以提升管理服务水平，减少切口感染风险，适合普及。

简介：摘要：目的：探讨预见性压力性损伤预防护理对ICU患者压力性损伤以及严重程度的影响。方法：选取2021年12月—2022年12月期间我院接收的ICU患者100例分为两组，对照组50例（2021年12月—2022年6月）实施常规护理，观察组50例（2022年7月—2022年12月）实施预见性压力性损伤预防护理。比较两组的护理效果。结果：观察组患者的压力性损伤发生率低于对照组，严重程度轻于对照组（P＜0.05）；观察组患者的康复相关指标优于对照组，护理满意度高于对照组。结论：预测性应激损伤预防护理可以降低ICU患者应激损伤的发生率和严重程度，加快患者康复，提高护理满意度，提高护理人员的护理技能。

简介：摘要：人们在日常生活中离不开化学，化学和工业生产也有着一定的联系。随着我国社会经济的迅速发展，越来越多的行业在使用化工工艺，但是随着化工工艺的逐渐扩大，其中也存在着一系列的问题，就是污染问题，在工业发展的进程中，对于生产对环境造成的影响常常会忽略掉，因此，为了确保工业生产可以落实可持续发展的目标，务必要对环境污染问题进行重视。另外，随着绿色分析的化学分析技术的逐渐发展，在国际分析化学中绿色分析占有重要的地位。其中绿色分析技术使用无污染的原材料，在使用原子经济反应的基础上，还要对溶剂以及催化剂进行使用，以此最后做到无污染生产，对环境起到一定的保护作用。

简介：摘要：体育游戏在中学体育教学中的应用，就是通过合理的设计、巧妙的安排，在运动过程中，把学生对体育运动的兴趣、爱好和好奇心激发出来，让学生在欢乐的气氛中主动地参与到体育运动中来，从而达到健身、强体、健心的目的。体育游戏是指在体育教学中以游戏形式组织教学内容的一种活动，它既是体育教学过程中的一种手段，又是提高学生体育素质和运动技能的一种手段。下面就从体育游戏对中学体育教学产生的作用以及具体设计两方面来进行阐述。

简介：摘要：随着我国石油领域开采进程的持续推进，国内大多数油田都已经开采到了石油高含水阶段，这就进一步加重了石油开采作业的难度和能耗问题，迫切需要在机械采油过程中对节能降耗技术的有效应用。当前机械采油可以应用的节能降耗技术种类众多，只有结合石油开采的实际情况和具体要求，选择与之匹配的技术类型，才能确保其在实际应用过程中发挥出最佳的节能降耗作用，从而为企业的成本投入以及石油开采节能减耗工作的顺利推进起到应有的作用，为企业创造更好的综合效益。

简介：摘要：随着我国经济的飞速发展，新技术、新材料在各行各业广泛应用，行业发展日趋精细化，这在很大程度上改变了人们的日常生活和生产工作，科研行业表现尤为突出。化学分析检验作为重点学科，是行业科研和生产的重要保障之一，很大程度上影响着行业的发展方向和发展前景，为确保化学分析检验的质量，严格的检验手段至关重要。化学分析检验受操作人员的技能水平、检验仪器的性能等诸多方面因素影响，多方因素影响下，检验数据容易出现一定偏差，对后续工作产生一定影响，因此需要尽可能控制化学分析检验的质量，降低误差。本文对化学分析技术在大气监测中的应用进行分析，以供参考。

简介：【摘要】化验室作为一个特殊的工作场所，其安全管理非常重要。行为安全作为一种现代安全管理手段，已经在化验室安全管理中得到广泛应用。本文主要介绍了行为安全的概念、原理和在化验室安全管理中的应用。行为安全可以通过制定行为规范、建立安全文化、加强培训和考核等方式来提高化验室工作人员的安全意识和行为水平，从而降低事故发生率，保障化验室的安全。

简介：【摘要】目的：探究静脉留置针在儿科门诊输液室护理中的应用效果。方法：挑选本院2021年6月至2022年5月内儿科门诊输液室收诊的儿童患者，按统计要求筛选共计100例，以随机分组法分出常规组、实验组，每组50例均行静脉输液治疗。常规组给予常规一次性静脉头皮针和护理，实验组给予24G安全型静脉留置针及护理，比较两组患儿的首次穿刺成功率、不良事件发生率、家属护理满意度。结果：实验组患儿首次穿刺成功率高于常规组（即为96.00%＞80.00%），对比P＜0.05。实验组患儿不良事件发生率低于常规组（即为2.00%＜12.00%），对比P＜0.05。实验组家属护理满意度高于常规组（即为96.00%＞78.00%），对比P＜0.05。结论：儿科门诊输液室护理中静脉留置针的使用可保证穿刺成功性，提高家属服务满意度，建议应用。

简介：摘 要：近年来，国家的科技行业飞速发展，新媒体行业也有了极大的进步。这些行业的发展推动了教育行业的创新与发展，并为其进行教学形式方面的创新提供了科技支撑。世界发展越来越快，人们对于信息的接收也出现了问题。巨大的信息潮冲击着人们的认知，对于教育教学来讲，这也不失为一个机遇。教育行业顺应时代潮流，发展出了新的教学形式一微课。微课是在科学研究的基础上，再加上科技的支持发展出来的有助于提高学生学习成效，推动学生发展的新的教学用具。

简介：摘要：近几年，科学技术如火如荼发展，现代教育改革不断深入，在教育领域合理引入各种各样的先进高效教学技术已经成为一种必然趋势，特别是以信息网络技术为依托的微课，其可以精练出教学难点和重点，并通过动态视频形式呈现给班级学生，让学生可以较为形象直观的方式充分了解新课程，在当前高中语文课堂教学中，微课这种教学手段深受广大师生认可和青睐，既可以调动起学生学习兴趣，又可以促进教师教学质量提升。本文主要探讨在高中语文教学中运用微课的有效策略，以供相关人士参考和借鉴。

简介：【摘要】目的 研究全面护理干预在偏头痛患者中的应用效果。方法 选取本院2019年8月-2021年9月收治的76例偏头痛患者为研究对象，随机抽签分成两组，每组38例。对照组给予常规护理，观察组在此基础上加以全面护理干预，比较两组患者的头痛持续时间和头痛发作次数。结果 护理后，观察组头痛续时间和头痛发作次数均少于对照组（P

简介：摘要：在初中音乐教学中，节奏训练也被广泛的应用。因此，节奏不仅是音乐基本要素的重要构成部分，而且是支撑乐曲的骨架，没有了节奏，音乐作品就失去了生命力。在初中音乐教学中，想要提升学生的音乐素养，必须先培养学生的节奏感和节奏意识，才能使其更好地理解、表现和塑造音乐形象。因此，在创新初中音乐教学模式的过程中，教师应该明确节奏训练的必要性，根据课程目标和学生的实际情况设计开展丰富多彩的节奏训练活动，促使学生全身心、多方位地感受节奏，从而为高质量的音乐学习奠定基础。

简介：摘要：在中小学美术教学中应用传统艺术鉴赏这一形式，需要教师确定不同角度课程主题，使用多媒体等直观型教学工具，挖掘跨领域传统艺术中人文和文化内容，并利用创新型游戏引导学生自主学习、合作探究，以培养学生的艺术素养。