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简介：摘要：随着经济的发展和生活水平的提高，人们在享受发展成果的同时，也面临着垃圾增长所带来的环境问题。环保教育是解决环境问题的关键一步，培养幼儿的垃圾分类意识十分重要。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出，要在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然环境与人类生活之间的关系。

简介：学校德育工作最基本的任务是塑造学生良好的人格,健康的心理,正确的价值观,因此德育也可以称之为人格教育。中国是一个古老且有着优良道德传统的国家,自古就十分重视人格的教育和培养,当今又在努力学习吸收现代世界文明的成果,使中国的优良道德传统得到新的发扬,也让人格教育融入新的内容。随着我国社会主义市场经济体制的建立和深入发展,人们的思想意识、行为方式、利益关系、目标追求、价值观念等在经济浪潮的冲击下出现了多元化的趋势,在新的历史条件下,学校德育面临着一系列深刻而沉重的变迁。加强中学生德育工作是一项长期的、艰苦的、细致的育人工作。当前,中学德育工作实效性较差,德育工作陷入了困境。

简介：《源氏物语》是日本平安时代一部重要的古典文学名著,其主人公光源氏的主要情感经历与佛洛伊德精神分析法中的＂俄狄浦斯情结＂有相似之处。光源氏对继母的不伦之恋、对继母侄女的思恋,无不与光源氏因自小母亲离世,思恋生母,即所谓的俄狄浦斯情结所致。

简介：摘要：随着我国经济水平和教育行业的快速发展，游戏化教学在小学数学教学中使用越来越普遍。小学教育正处在义务教育的起始阶段，也是学生进行基础教育的开始时期，小学数学学习能够帮助学生提升自身的逻辑思维能力和独立思考问题的能力，有助于学生学习其他学科。不仅如此，学生在小学阶段进行数学知识的学习，可以为今后的初中和高中学习奠定基础，所以，要鼓励小学生积极学习，提高对数学学习的兴趣。本文便是从几个方面对游戏化教学在小学数学教学中的应用进行了探讨。

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简介：摘要：小学数学的教习，其本质在于通过知识学习帮助学生建立起对于周遭世界的模型认知。尤其在素质教育全面推进的今天，模型思想的培养必然要符合新教育形势下的环境和主体要件，并在此基础上阐发出切实的践行方法。本文旨在通过阐明模型思想及小学数学教学现状，就何以在小学数学教学中培养学生的模型思想提出切实建议。

简介：摘要：情境教学的重点在于创设富有情趣、生动形象的情景，给学生带来情感、经验等方面的良好体验，让每个学生都能实现“沉浸式”学习。将情境教学和数学课程有机地结合起来，是实现数学课程目标的一种有效途径，也是使数学学科育人功能充分发挥的关键。为此，小学数学教师应深入思考、不断探索，运用情境教学优化数学教学，满足学生的学习需要，促进学生不断转变学习方式，最终达到教育目的和目标。

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简介：摘要：对微课在中职机械制图教学中的重要作用进行分析，并从当前中职院校在开展机械制图教学过程中的现实问题出发，探究利用微课有效提升中职院校机械制图教学水平的可行方法。

简介：摘要：深度学习是小学语文教学中的重要组成内容。而小学语文的大单元教学则占有着举足轻重的地位。大单元教学能够让学生的知识框架更加凝聚，思维更加发散，同时还能提升学生对语文知识的运用能力。大单元教学在学习时具有“横向比较，纵向探索”的特点，学生学习起来能够更加容易，学习效率也能够得到提升。下面就针对小学语文大单元教学中的深度学习进行探究，意在提升小学生的语文核心素养，为学生积攒更多的文化底蕴。

简介：摘要：数形结合作为数学的一种思想方法，被广泛地运用与数学教学中，数形结合的应用主要分为两种情况：1.利用几何图像来阐述数与数之间的某种关系，即以形助教；2.将几何问题中的图像赋予数值，以数解形，那么本文就此探析“数形结合”思想在小学数学教学中的灵活运用。

简介：自从新课改以来，教育界很多专家、一线教师进行了艰苦的探索和改革，已取得了不少成果。但反思中学语文教学，仍存在着一些问题一是课堂仍以“教师为中心”，学生得不到学习的主动权；二是盲目追求课改，在课改大潮中迷失自我；三是备课形式化，教学方法单一。要改变这一现状，应充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，落实育人观念；开展丰富多彩的教研活动；充分利用学校资源，让语文课堂教学多样化；使学生的能力得到全面展示。

简介：摘要：为了施工各环节有序地开展，在施工管理过程中就要具有精细化的管理理念，保证施工质量和进度达到预期的目标，分析精细管理在建设管理中的应用，具有重要的理论和实践意义。基于此，以下对精细化管理在建筑工程管理中的应用进行了探讨，以供参考。

简介：摘 要：伴随着时代的发展，素质教育的改革也在不断的发展，在素质教育改革的过程当中，对初中的英语写作教学也提出了更高的要求，这不仅仅要求教师要注重学生的英语写作，而且要在课堂当中注重提高学生的实践能力，提高学生的英语写作水平。在这种情况之下，初中英语教学当中的以读促写教育就显得很有必要，本篇文章就初中英语写作教学当中以读促写的运用展开了研究和分析，希望能够对大家有所帮助。

简介：摘要:英语是初中教育阶段的关键学科，微课是一种新兴的教学方式，为了激发学生的英语学习兴趣与调动学生的自学热情，和为了丰富学生的知识储备与提高学生的学习效率，可尝试把微课教学方式应用在初中英语教学中。利用微课短小精悍且针对性强的优势，对英语活动课及时开展，能够满足学生对不同英语教学内容的需求，能够让学生掌握更完善的认知体系。再利用微课与英语活动课有机结合在一起，针对教材重难点内容进行重点讲解，开阔学生的空间想象力，培养学生的创新思维，鼓励学生自主探究、合作交流和激发自己的潜能，养成端正的学习态度和良好的学习习惯。这样一来，就能促进初中英语教学在教育现代化进程中得以持续发展。

简介：摘要：美术教育在幼儿教育中具有特殊性，是孩子们接受美学系统教育的开端。丰富多样的美术活动可以极大地激发幼儿接触美的兴趣，同时引导孩子充分发挥自身想象力与动手能力帮助幼儿幼儿培养美的思维。目前，我国幼儿教育更加重视综合性教育，以帮助孩子获得全面发展。因此教师需要帮助孩子将生活与美联系起来，给予孩子美的熏陶。

简介：摘要 ： 数学习题是数学模型的重要表现形式，是众多专家、学者、教师智慧的结晶。然而在习题教学时，“拿来主义”“简单使用”“四处寻题”“大量操练”者均多，习题教学俨然成为教师寻题—学生做题—讲评订正的过程。实际上，“小题”亦需“大做”，教师才能真正发挥习题效益，减轻学生课业负担。具体来论，教师在习题教学中可以通过拓展延伸、整合迁移和体验感悟等策略对这一问题加以破解。