简介：摘要：“同课同构”是当前流行的新型校本教研方式之一，为了让全体教师快速成长、适应新教材，缩短“艰难行走期”而提出的教研方式。它以"学练为重青蓝工程教学竞赛"为载体，针对优化特色、有代表的教学内容，写出成熟、有效的教学设计方案，从理论上提升教师们的教育教学理念，把“教书匠”转成“研究型”教师，快速有效地让全体教师通过“优势互补”准确把握教材，有效践行教材，实现教材的价值与意义。
初中生物学教学中的同课同构
