简介：摘要：

简介：摘要学校体育是教育的重要组成部分，加强学校体育工作，摆正学校体育工作的位置，是推进基础教育工作的重要内容。课堂教学是学校教育教学工作的基本组织形式，体育课堂教学过程包括教师的“教”和学生的“学”，学生既是教的“客体”又是学的“主体”，影响学生的是教师，没有课堂指导和影响就没有教学过程。

简介：摘要：新课改背景下对于课堂有效性的要求必然更高，具有教学有目标、学生全部参加、教学方法多样、教学互动丰富、教学评价多样性等特点。高中所学的数学内容有着较强的联系和逻辑性，而课堂教学对提高学习效果起到的作用非常大，教学质量由课堂效率决定。

简介：摘要：小学生要学好语文，首先要做的就是认字，而拼音作为汉字的钥匙更是小学生学习语文的过程中必须要掌握的，当前许多小学低年级教师在进行拼音教学时，在方法手段上还不够巧妙，没有结合学生年龄来制定教学策略，这导致很多同学对于教师的泛泛而谈难以有所收获，对于拼音的掌握程度也不够好。

简介：摘要：互动式教学指的是在一定教学情境中，将教学过程看作是一个动态发展的“教”与“学”统一的交互影响和交互活动过程．高中数学教师在课堂教学中应用互动式教学法，可通过调节师生关系及相互作用，形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动，强化学生与环境间的交互影响，以产生教学共振的效果，帮助他们学习好数学知识及技能。基于此，本篇文章对互动式教学在高中数学课堂中的应用进行研究，以供参考。

简介：【摘要】随着教育事业的不断改革和更新，构建初中数学有趣有效课堂是一个神圣而又艰巨的任务。有趣的数学课堂是代表学生在学习数学的过程中能够被数学所吸引，从而发现数学的魅力所在，而有效的数学课堂则代表学生在进行接收数学知识时是有效的、有意义的，这就需要教师在教学中不断下功夫，提升数学课堂的教育质量，因此，本文就构建初中数学有趣有效课堂展开讨论。

简介：摘要本研究结合游戏和翻转课堂的特点提出了游戏化翻转课堂的教学模式，并探讨在新的教学模式下学习动机刺激和培养的必要性和具体的策略为教师课堂教学实践提供借鉴，激发学生学习动机，以提高大学汉语教学效率，保障教学效果。

简介：摘要：近几年，信息技术的发展和普及较为迅速，民众在生活及工作中对其依赖性在不断提升。新形势下，高中地理教师在实际工作中逐渐认识到传统教学模式中存在的不足，并积极借助信息技术改进自身工作，以期能够提高地理教学的水平。但是由于教学理念及教学能力的影响，高中地理教学中信息技术的应用情况并不理想，信息技术应用水平还有着较大的提升空间。因此，有关人员应注意研究分析高中地理教学中信息技术的应用现状及改进策略，以此帮助高中地理教师更好地开展后续工作。