简介：

简介：摘要：新时期教育发展下游戏教学工作在各学科教学中都取得了不错的成绩，小学数学引入游戏教学更能够激发学生学习兴趣。文章对小学数学教学现状进行分析，探讨有效教学在小学数学教学中的应用。

简介：摘要：伴随着“新课改”教学思想的日趋成熟，小学阶段的数学知识教学中，教师对于学生的实际学习质量要求也在不断提升。为了能够使学生们的数学知识认知更为全面细致，教师在教导学生们学习相关知识内容时，应当围绕学生的学习实际，创编更多科学有效的教学策略，以此帮助学生全面优化其学习质量，从而全面增强其数学认知能力。因此，教师为学生们创编对应的综合性教学方法，可以使之全面优化其知识理解，并增强其学习质量。

简介：摘要《义务教育语文课程标准》中对语文的学习做出了明确的规定，在语文学习的过程中，要将听讲、说话、阅读、写作四个方面的内容结合起来，并加强语文教学与实际生活的联系。因此，语文作为一门基础学科，它的作用还包括教育学生如何与人交流并运用到实际生活中。因此，为提高这一学科的教学质量，本文将从实际生活方面对语文的教学方法进行阐述。

简介：摘要：在小学数学教学中，老师一直致力于如何提高小学生的数学学习兴趣，并将小学生的数学学习兴趣转化为学习数学的动力，从而达到引导学生自主学习的效果。情景教学的出现很好的解决了这一问题，老师可以利用这一教学方法拉近和学生之间的距离，提升学生学习兴趣。

简介：摘要：小学语文是学生基础素质培养中的关键课程之一，对小学生的语言表达能力、思维能力和理解能力的全面培养具有重要意义。而说故事对小学语文教育是一种极富价值的方法，小学生在听、说、看故事的活动中，可以学习语言文字的运用、获得许多生活常识、接近许多正确的观念。基于文本的讲故事可以有效地将学生的先验知识与新信息联系起来，以易于接受的方式提高阅读理解力，引导学生积极主动展开语文知识的探索。

简介：摘要：相较于传统教学方式，绘本教学具有鲜明的优势，充分发挥绘本教学的教育价值值得语文教师深入的思考与探究。因此，本文围绕绘本教学在小学语文教学中的实践进行探讨。首先，阐述了开展绘本教学的重要作用。其次，结合实际情况针对开展绘本教学的实践措施提出自己的见解，以期为绘本教学的高效运用提供参考。

简介：摘要：英语对于小学生来说是一门比较新兴的学科，不管是从听说方面，还是从读写方面，对于小学生来说都是有一定难度的，这就使得很多小学生不愿意学习英语。为了激发小学生学习英语的兴趣，情景教学法受到了关注，在教学中创设情景，把学生带入到教学中，使学生更好地理解教学内容。

简介：摘要：音乐是一门艺术性课程，在初中教育开设音乐课程，既要教授基础的音乐理论知识，又要培养学生的音乐情感，让学生在音乐学习中投入情感，深入理解音乐内涵，提升音乐素养。为此，在初中音乐教学中，教师要注重情感互动，采取合理的方式，与学生进行互动交流，让学生更好地与音乐进行情感交融，提高学习质量，构建高质量音乐课堂，促进学生全面发展。

简介：摘要： 在初中英语阅读、写作教学活动中，学生占据主体地位，而教师对阅读、写作教学则存在清晰认知，要促进阅读、写作间的融合，如此不仅可保障教学质效，同时有助于学生学习质量提升，培养学生自主学习能力，且利于教师教学策略的优化、改进。教师通过阅读教学，帮助学生积累英语写作必要素材，并且使学生了解基本的语法规则，从而为学生后续写作打下良好基础。本文以初中以英语教学为切入点，首先对阅读、写作教学结合价值进行分析，后简要论述二者结合策略，期望可对相关从业者有所启发。

简介：【摘要】目的:探讨多模式分层教学在感染科规培教学中的应用。方法：选择2020年1月-2020年12月在我院感染科的医师60例做为研究对象，分为对照组和观察组，每组30例，对照组采用常规规培教学，观察组采用多模式分层教学。对医师的教学效果进行评估。比较两组的理论专业知识和临床操作技能及满意度情况。结果：现有的医师成绩对比无统计学差异（P>0.05），教学后，观察组的理论专业知识和临床操作技能评分高于对照组（P<0.05）；观察组满意度高于对照组（P<0.05）。结论：将多模式分层教学应用在感染科规培教学中，有助于医师规范化的培训，能提高医师的理论专业知识及操作技能，能有效提高医疗质量，提升医师对科室及医院的满意度，达到住培的要求，值得推广应用。

简介：摘要本文针对小学英语阅读现状，强调了英语朗读的重要性和实施方法，为小学英语教师提供参考。

简介：摘要：现如今，新课程改革已进入一个崭新发展阶段，推动我国教育事业上升一个台阶。虽然在新课程改革下，教育已然获得一定的成绩，但仍要保持清醒的意识，认识到当前的初中数学教学仍存在不足、面临困境，需进一步的创新、改变。像是学生的学习态度、教学方式的单一等等，制约着教育的进一步发展。以此为出发点，本文在面临的教学困境基础上提出相应的教学技巧以创新教学方式，提高教学效率。

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简介：【摘要】小学数学和初中数学在教学内容上具有很大的差异，做好中小学数学教学衔接，有利于提高学生的适应性，促进教学的统一性以及连续性，保证数学教学效果。因此本文主要从数与代数知识出发，对如何做好中小学数学教学衔接工作进行深入的探讨，旨在为相关工作者提供借鉴。

简介：在当前英语教学中，存在着片面强调目的语文化输入而忽略母语文化教学的现象。在全球经济多极化、文化多元化的今天，在高校英语教学中加强母语文化教学是适应全球多元文化发展的要求，是提高学生人文素质的需要，是培养学生跨文化交际能力的需要，是促进目的语文化习得的需要。因此，在英语教学中应该采取多种途径加强母语文化教学。

简介：摘要：伴随着新课改的不断发展，小学音乐教学也随之发生着变化。教师需要积极完善和创新教学理念，打造多元化的教学内容设计，全面提升学生的音乐水平与审美能力，实现小学音乐课堂的实效性。本篇文章通过对创新教学，唱响未来理念下小学音乐教学创新的意义进行分析和探讨，归纳总结出几点具体实施策略，以供参考。

简介：小学体育教学作为小学阶段的一门基础课程,对于学生的身心健康、世界观的形成有着重要作用,本文主要从体育课中情景教学的优点、作用、体育课中情景课中情景教学的应用等角度阐述了小学体育教学课堂中合适的教学情境的创设,以激发学生的学习兴趣,培养学生的学习热情与创新能力。

简介：在小学数学教学中,提出问题往往比解决问题更重要,而且课堂教学实质上是师生之间互动交流的行为。因此,教师应该重视提问的设计,利用提问的方式活跃学生思维,增强师生之间的互动。本文通过分析小学数学教学中课堂提问的教学对策,以期激发学生学习兴趣,提高学生学习积极性,进而提高学生学习效率。

简介：摘要新课程背景下，英语课堂教学设计中最重要的环节之一就是教学目标的确定和叙写。在英语教学中，教师应该明确教学目标设定的依据，掌握科学的教学目标叙写的方式，明确学生为教学行为的主体，使得教学目标与检测目标相一致，使之具有可操作性，体现新课程标准的科学的语言学习观和教学观，提高英语课堂教学效果。