简介：【摘要】目的探讨抑郁症护理中认知性心理护理的应用价值。方法取2021年12月-2022年12月，医院收治的78例抑郁症者，分为对照组和研究组。对照组常规干预，研究组基于对照组的认知性心理护理，就两组干预前、后的焦虑/抑郁评分和护理满意度情况予以分析、比较。结果研究组干预后SDS、SAS评分均较对照组低（P＜0.05）；研究组总满意度较对照组高（P＜0.05）。结论在抑郁症患者中，施以认知性心理护理，利于改善患者不良心理状态，提高其护理满意度。

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简介：摘要：目的：分析和研究为烧伤整形患者实施心理护理结合健康教育起到的效果和作用。方法：本次实验区间为2022年8月至2023年8月，随机选择该区间在本院收治的60例烧伤整形患者为观察对象，为了保障实验科学性，需要先将60例患者按照奇偶数分成对照组和观察组，前者实施常规护理，后者在此基础上实施心理护理联合健康教育，之后对患者身体指标实施对比。结果：对比实验数据得知，观察组患者心理状况评分高于对照组，观察组患者健康知识掌握程度高于对照组（P＜0.05）。结论：烧伤整形患者护理中为其实施心理护理及健康教育能改善其心理状况改善和提升其认知，具有较高的应用价值。

简介：摘要：目的：探讨为达到提高牙周病患者口腔保健知识认知率的目的，本文着重探讨了系统口腔护理干预的效用价值。方法:此次研究共选取122例患者进行对比实验，采取摇号方式进行对比实验，采取盲抽方式将其分成对照与观察两个组别，均为61例患者，前者沿用常规护理模式，后者实施系统口腔护理干预手段，比较两组临床实际应用效果。结果：经实验中各项数据来看，观察组患者口腔保健知识认知率明显高于对照组（P＜0.05）；并且相比对照组，观察组牙周各指标水平相对较优（P＜0.05）；与此同时，比较两组患者满意度后可见，观察组对护理工作满意度较高（P＜0.05）。结论：对于牙周病患者而言，实施系统口腔护理干预可有效提高患者口腔保健知识认知率，改善患者牙周健康状况，促进患者整体满意度提升。

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简介：摘要目的研究体位护理及心理干预对前置胎盘产妇妊娠结局所能起到的影响。方法选择于我院因前置胎盘而行剖宫产手术的产妇80例随机分为两组，常规组采用临床常规护理；干预组采用体位护理及心理干预。比较两组妊娠结局之差异。结果干预组产妇心理舒适度评分、新生儿Apgar评分明显高于常规组，且术后48hVAS评分更低于常规组（P＜0.05），同时干预组并发症发生率5.0%要更低于常规组（P＜0.05）。结论加强对前置胎盘产妇的体位护理和心理干预，对改善其妊娠结局有积极影响。

简介：摘要目的探讨心理护理对骨科四肢骨折患者疼痛的影响研究。方法随机选取2015年5月至2017年5月在我院骨科接受治疗的四肢骨折患者100名，按患者来到科室就诊的次序，将随机选取的患者分为对照组及观察组，两组患者分别采取不同护理干预方式，对于对照组的患者，护理人员实施简单的基础护理，而观察组的患者，护理人员采取不同的护理模式，为其实施心理护理，分别观察两组患者在采取不同的护理模式后的疼痛评分以及护理满意度评分。结果观察组四肢骨折患者的疼痛评分（50.36±2.78）明显低于常规护理对照组四肢骨折患者的疼痛评分（62.78±2.77），而护理满意度评分（94.32±2.38）高于对照组患者的护理满意度评分（86.42±2.53），两组数据均具有可比性（P＜0.05）。结论对我院接受治疗的四肢骨折患者进行心理护理干预，有效的疏导了患者的负性情绪，缓解了患者的疼痛程度，提升了患者对护理人员临床工作的满意度，值得在临床上进行推广。

简介：摘要认知功能障碍严重影响患者生活质量，临床上常见于脑缺血疾病、脓毒症及术后等，其病因包括脑内调节分子表达异常、脑组织缺血性损伤及脑组织基因和蛋白表达异常等，但目前尚未有疗效确切的治疗方法。电针治疗认知功能障碍具有一定疗效，其作用机制主要包括抑制氧化应激反应、增强突触可塑性、抑制神经炎症、调节胶质细胞活性、调控兴奋性氨基酸、改善葡萄糖代谢等。

简介：摘要：目的：分析围手术期手术室全面围术期护理对甲状腺癌患者负面情绪的影响。方法选择2020年5月至2021年5月到我院治疗的80例甲状腺癌患者随机分为观察组和对照组，每组40例。对照组通过常规的护理进行干预，观察组在对照组基础之上开展手术室全面围术期护理，比较两组护理效果。结果①观察组在进食、下床、住院时间等方面和对照组相比明显领先（P＜0.05）。②观察组（5例，占12.50%）并发症发生概率和对照组（16例，占40.00%）相比明显的差异（P＜0.05）。③观察组焦虑和抑郁等负面情绪、疼痛程度改善情况比对照组更占优势（P＜0.05）。④护理之后，观察组的生活质量明显高于对照组（P＜0.05）。结论手术室全面围术期护理模式能改善患者心理状态，降低应激反应，有助于甲状腺手术患者身体功能的恢复。

简介：摘要：目的: 针对产妇实施产前心理护理干预，研究其预防效果以及应用价值分析。方法:选择我院收治的80例产妇，本研究的时间范围为2022年8至2023年8月。分组方法采用随机数字表法，分为实验组与参照组,各为40例。在本试验中,参照组给予常规护理，观实验组给予产前心理护理，比较两组产妇的预防效果。结果：将实验组与参照组比较, 产妇的预防效果明显提高,临床差异显著（P<0.05）。结论：对产妇实施产前心理护理干预能够明显提高患者的预防效果。

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简介：摘要 ： 随着人类社会文明高度发展，教育始终是每个时代的热门话题。在 2012年 11月 29日被定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”即“中国梦”的提出，更是对教育起着巨大的推进效应。家长的不同职业通过所能供给的家庭资本影响着对子女的教育，也影响着子女对教育的认知。本文结合布迪厄在社会学理论中的三种形式家庭资本论，即经济资本、社会资本和文化资本，对子女教育的影响进行探讨和研究。设法通过为孩子个人和家庭对教育的投资和规划提供建议 [1]，希望实现中国教育梦 [2]的承载者加以重视！

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简介：摘要目的了解护理人员心理健康、职业倦怠和自我效能感的现状，并探讨体验式团体沙盘心理技术对护理人员心理健康、职业倦怠及自我效能感的影响。方法采用SCL-90、MBI、CSES量表对广东三九脑科医院266名护理人员进行评估，并进行3期体验式团体沙盘心理技术干预，比较干预前后90项症状自评量表（SCL-90）、马诗勒工作倦怠量表（MBI）、一般自我效能感量表（CSES）的变化。结果（1）体验式团体沙盘心理干预前广东三九脑科医院护理人员SCL-90自评量表的躯体化、强迫、焦虑、抑郁、敌对、恐怖、偏执、精神病性等因子均高于全国常模（P<0.05），干预后焦虑、敌对、恐怖、精神病性因子明显下降（t=4.532，P=0.011；t=3.183，P=0.033；t=5.021，P=0.007；t=5.981，P=0.004）。（2）体验式团体沙盘技术干预对护理人员职业倦怠量表中去人格化、低成就感、职业倦怠总分均有明显下降（t=8.255，P=0.001；t=15.799，P<0.001；t=25.022，P<0.001），而情感耗竭感则在干预前后无明显差异（P>0.05）。（3）体验式团体沙盘技术干预对护理人员一般自我效能感总评分有显著影响（t=6.777，P<0.001）。结论体验式团体沙盘技术能提高护理人员的心理健康水平、改善职业倦怠状况、提升自我效能感，值得推广。

简介：【摘要】目的：观察分析产妇产后生物反馈电刺激治疗与心理护理联合干预效果以及对盆底肌肌力恢复的影响。方法：选取2021年10月-2022年5就诊于本院的42例产后盆底功能障碍产妇，将之随机纳入常规组（生物反馈电刺激）、联合组（生物反馈电刺激+心理护理干预），各21例。结果：联合组产妇产后盆底肌肌力恢复优良率较常规组高（P

简介：【摘要】目的：观察分析产妇产后生物反馈电刺激治疗与心理护理联合干预效果以及对盆底肌肌力恢复的影响。方法：选取2021年10月-2022年5就诊于本院的42例产后盆底功能障碍产妇，将之随机纳入常规组（生物反馈电刺激）、联合组（生物反馈电刺激+心理护理干预），各21例。结果：联合组产妇产后盆底肌肌力恢复优良率较常规组高（P

简介：【摘要】目的：探究冠心病患者应用系统健康教育护理模式对其心理水平及生活质量的影响。方法：回顾分析我院2019年6月~2021年8月收治的86例冠心病患者临床资料，按入院顺序将其分组，各43例，对照组采用常规护理模式，观察组采用系统健康教育护理模式，对比两种护理模式的差异性。结果：干预后，观察组SAS和SDS评分均低于对照组，而SF-36评分高于对照组（P＜0.05）。结论：冠心病患者经系统健康教育护理模式干预后，可明显改善其心理水平和生活质量，应用价值较高。

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简介：中职学生从初中步入中职学校．学习和生活环境发生了很大变化，面对就业形势的日趋严峻和复杂的社会竞争环境。往往会产生自我意识、人际交往、求职择业以及成长、学习和生活等方面的心理困惑问题．这就需要在中职学校开展心理健康教育，从而提高学生全面素质和综合职业能力。

简介：本文首先介绍了大学生创新创业与就业心理培养的重要意义,之后从通过课堂教学主阵地强化学生的认识;通过各种活动提升学生的心理素养;利用心理训练营强化学生的创新创业心理素质几个方面阐述了大学生创新创业心理培养的策略。