简介：【摘要】目的：多元化健康教育应用于耳鼻喉科门诊患者中的效果。方法：择我院耳鼻喉科门诊120例患者，将其分组，n=60例，对照组常规护理，观察组多元化健康教育，并进行组间对比。结果：观察组疾病知识知晓评分优于对照组（p＜0.05）。结论：对耳鼻喉科门诊采用多元化健康教育效果显著，可广泛应用。
多元化健康教育应用于耳鼻喉科门诊患者中的分析及对疾病知识知晓评分的影响
