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  • 简介:摘要近年来,伴随社会发展速度的不断加快,人们日常生活水平明显提高,特别是生活节奏和工作压力也随之增加。长此以往,很多慢性疾病对人们身体健康带来了严重危害,导致国民健康指数随之降低。在这种情况下,要想对以上问题加以解决,就必须要高度重视医疗体制改革的重要性。为此,家庭医生签约服务也逐渐发展成现代医疗体制改革的重点。基于此,文章将家庭医生签约服务模式作为主要研究内容,并展开系统化分析,希望有所帮助。

  • 标签: 家庭医生 签约服务模式 探讨
  • 简介:摘要:在互联网技术不断发展之下,促进了各行各业发展水平的提升,各大企业也都开始应用起了大数据管理系统,其中电力企业也开始着手探索更为科学的营销管理方式。虽然绝大多数电力企业都重视起来了互联网技术以及在这之下的大数据营销模式,同时也利用它收集到了各类用户的资料,实现了对市场需求的灵活分析,但是在这之中还是存在一些营销管理问题待解决。

  • 标签: 互联网 + 电力企业 电力营销 创新
  • 简介:摘要:在互联网技术不断发展之下,促进了各行各业发展水平的提升,各大企业也都开始应用起了大数据管理系统,其中电力企业也开始着手探索更为科学的营销管理方式。虽然绝大多数电力企业都重视起来了互联网技术以及在这之下的大数据营销模式,同时也利用它收集到了各类用户的资料,实现了对市场需求的灵活分析,但是在这之中还是存在一些营销管理问题待解决。

  • 标签: 互联网+ 电力企业 电力营销 创新
  • 简介:【摘要】目的:观察健康体检优质护理服务中实施个性化服务的临床意义。方法:统计2021年8月至2022年8月体检人员,例数:150人,常规分为对照组和实验组,实施为传统护理与优质护理个性化服务,对满意度与体检用时、体检效率、结果信任情况汇总。结果:上述患者体检结果、体检效率、体检用时数据比对实验组较好,实验组总满意人数多于对照组,P<0.05。结论:对健康体检患者实施优质护理个性化服务后缩短体检用时,保证体检效率,改善体检人员对医护人员的信任度与满意度。

  • 标签: 健康体检 优质护理 个性化服务 应用价值
  • 简介:心理健康即指人的精神健康,特别是人的情绪、情感及性格方面的健康状况。世界卫生组织(WHO)把“健康”定义为“不但没有身体的缺陷及疾病,还要有完整的生理、心理状况和适应能力。”随着我国社会主义市场经济的确立,社会进行着一次深刻的变革,对人才素质的要求更...

  • 标签: 家庭教育 家庭心理健康教育 心理素质 心理障碍 应试教育 重要内
  • 简介:摘要目的探讨分析家庭访视护理用于社区高血压患者健康教育的效果。方法将106例社区高血压患者选为本研究中的观察对象,临床资料均选自于2016年6月~2017年6月期间。所有患者均采用单双号分组法分为对照组与实验组两组,每组患者均占53例。其中一组患者采用常规护理模式干预,即对照组;另一组患者采用常规护理+家庭访视护理干预,即实验组。对比两组患者护理前后的血压水平、健康教育效果。结果经过护理后,两组患者的血压水平均较护理前改善。两组患者的血压水平比较差异较大,实验组SBP、DBP均低于对照组,统计学存在意义(P<0.05);两组患者的健康教育效果各指标比较差异较大,实验组均较对照组更高,统计学存在意义(P<0.05)。结论对于社区高血压患者,开展家庭访视护理干预具有积极意义,可提高患者的健康意识,改善血压水平,值得推广应用。

  • 标签: 家庭访视护理 社区高血压 健康教育
  • 简介:【摘要】:毋庸置疑,育人是家庭和学校教育的最终目的。为了这个共同目的,学校教育和家庭教育应该始终结成教育同盟,可是家校合作的现状并不容乐观,双方的合作还存在着各种各样的问题。

  • 标签: 家校合作 现状与问题 方法与策略
  • 简介:摘要:电力是人们生活中必不可少的能源,电力企业是进行电力能源生产、输送、销售的企业。电力企业作为国有企业的重要组成部分,服务对象是广大的用电客户,做好电力营销工作,提升电力营销服务的质量和水平,对电力企业的长远发展具有至关重要的意义。但当前,电力企业在进行电力营销时,由于多种因素的影响,还存在着一些问题,对于提升电力企业的竞争力,树立良好的企业形象具有不利的影响,因此,必须探讨更加有效的电力营销优质服务对策。

  • 标签: 电力营销 服务管理 提升措施
  • 简介:红豆集团是江苏省重点企业集团.国务院120家深化改革试点企业之一,为进一步加强红豆集团周边市容环境管理,自4月份起,无锡市锡山区城市管理局会同锡山区东港镇、红豆集团,合力组建东港城管中队红豆工作站,并已于5月4日正式挂牌。该工作站的建成,将成为全市范围内首个城管进驻企业零距离服务的典型,为城市管理工作发展开辟新领域.拓展新空间。

  • 标签: 红豆集团 试点企业 工作站 零距离 服务 市容环境管理
  • 简介:摘要:本研究旨在探讨在中国教育领域中,“双减”政策下,如何设计和实施具有特色的课后服务特色实践活动,以满足学生综合素质教育的需求。文章详细探讨了课后服务的重要性,强调了它在培养学生的综合素质和发展中的关键作用。然后,通过详细的设计和规划方法,包括活动内容、目标、计划和评估,提供了如何建立课后服务特色实践活动的实用指导。最后,通过案例研究和数据分析,验证了这些活动对学生综合素质的积极影响,强调了它们在中国教育改革中的潜力和重要性。

  • 标签: "双减"政策 课后服务 特色实践活动 综合素质教育
  • 简介:人才培养模式是在一定的教育思想和教育理论指导下,为实现培养目标(含培养规格)而采取的培养过程的某种标准构建样式和运行方式。包括:专业设置、课程体系、教学计划、教学组织等多种要素。归根结底就是解决“培养什么样的人”(培养目标)和“怎样培养人”(培养方式)的问题。

  • 标签: 人才培养模式 “双元制” 德国 培养目标 教育理论 教育思想
  • 简介:摘要:本文探讨了在中国教育中实施的“双减”政策下,如何优化小学课后服务质量。首先,我们强调了课后服务对促进全面素质教育的意义,包括培养综合素质、减轻学生课业负担和丰富课外生活。然后,分析了课后服务面临的问题,如资源不足、学科重视不均衡和缺乏有效的评估和监管。最后,提出了一系列措施,包括加强资源投入、推动多样化课后服务、建立评估和监管机制、加强家校合作以及提高师资水平。这些措施旨在实现高质量的课后服务,促进学生全面发展,推动中国教育的改革和发展。

  • 标签: "双减"政策 课后服务质量 综合素质教育 优化措施
  • 简介:【摘要】 目的:探讨分析人性化服务在健康体检护理中的价值。方法:选取我院(2020年6月-2022年12月)参与健康体检的受检者共150例,随机分为两组,即参照组、研究组,各75例。分别应用常规护理、人性化护理服务,对比护理效果。结果:研究组体检时长(40.21±18.56)短于参照组(65.37±17.25),体检质量、体检效率和满意度分值均优于(9.85±0.48)、(9.75±0.13)、(9.87±0.56)均高于参照组(7.52±0.54)、(7.21±0.32)、(7.68±0.49),(P<0.05)。结论:人性化服务在健康体检护理中的应用价值较高,可提升体检效率和质量,因此值得推广应用。

  • 标签: 人性化服务 健康体检 护理价值
  • 简介:【摘要】目的:探究在新生儿护理工作中鸟巢护理模式所发挥的临床价值。方法:选取在2016年10月至2017年10月在本院出生的108例新生儿为研究对象。采用数字表分组法,将这108例新生儿分为两组,即对照组与护理组,每组人数各54例。对照组新生儿在出生后接受常规护理,护理组新生儿接受鸟巢护理。观察并对比两组新生儿在护理后的各方面指标的对比情况。结果:两组新生儿在接受护理后,护理人员对新生儿体温波动以及出暖箱时间进行了对比,发现护理组与对照组患者之间差异限制,即P

  • 标签: 鸟巢式护理 新生儿 护理工作 应用效果
  • 简介:摘要:光伏发电从本质上讲是可持续的电能生产方式之一,其发电原理为利用光生伏特效应(半导体材料)将太阳能直接转化为电能,从而满足用电需求和供电需求,将电能输送到电网。分布光伏发电并网一般指利用接入低压配电网的方式进行光伏发电,具有灵活环保的特点,但其潮流分布和拓扑结构会影响配网电能质量、电能调度。可见,深入研究分布光伏发电接入方式是非常必要且重要的。

  • 标签: 分布式光伏发电接入 电网 电能质量
  • 简介:摘要:近年来,在国务院发布的政策指导下,中国的混凝土装配建筑得到迅猛发展,带动建筑行业施工技术水平快速提升。混凝土装配建筑具有施工速度快,施工精度高等一系列优点。本人结合自己的工作经验,从装配建筑优点、施工技术等方面探讨混凝土装配建筑,希望本文能对相关工作人员产生一定启示,推动建筑行业的健康发展。

  • 标签: 建装配式建筑 叠合板 预制构件 施工管理
  • 简介:摘要:随着我国建筑企业的快速发展,装配建筑工程兴起。装配建筑行业迎来变革,传统施工模式不适合可持续理念的发展,契合智能施工及产业化发展战略的装配建筑成为建筑行业关注的焦点。装配建筑施工过程中存在安全隐患。为降低装配建筑施工安全事故的发生,文章结探讨装配建筑中存在的问题,提出针对性的防范建议。

  • 标签: 装配式建筑工程 管理 控制要点 措施
  • 简介:摘要通过培训促进幼儿教师专业成长是提升其专业水平的重要途径之一。为了更好地改进幼儿教师培训现状,促进幼儿教师专业水平的提升,必须探索一种有针对性的、能满足幼儿教师实际工作需求的新型培训模式。本文主要探究如何在幼儿教师培训过程中践行参与培训方法,希望推进幼儿教师的专业发展,确保幼儿教育改革的顺利进行。

  • 标签: 幼儿教师教师培训专业水平培训模式参与式培训方法