简介：摘要：随着社会的发展，城市的交通问题越来越受到人们的关注，而在交通设施建设项目的管理中，风险的管理也成了成了一个重要的课题。本文主要是对交通设施建设项目进行分析，并对其可能出现的风险和损失做出详细的说明，最后提出合理化的建议。我们发现，我国的道路设施建设项目存在着许多的风险，这些风险的产生原因是多方面的，有的是因为决策者的失误，有的是因为设计的不合理，还有的是因为施工的不规范，所以，对于以上的情况，需要采取相应的措施来应对，从而减少或者避免风险的发生，使工程项目的质量得到保障，提高经济效益。因此，在项目实施过程中，要加强对其的控制，以保证项目的顺利开展，降低不必要的成本，使投资的回报率达到最大化。

简介：摘要：中学生的语文写作技能是他们综合语言能力的体现，也是培养思维和表达能力的关键。然而，许多中学生在语文写作方面面临挑战，需要积极的支持系统来提高他们的写作技能。本研究旨在探讨中学生社会支持系统对语文写作教学的促进作用，以提高他们的写作技能和自信心，让学生的语文综合能力得到充分有效的提高，为学生后续更好的学习和发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：语文学习需要提升四大语言能力：听、说、读与写。其中读与听，属语言的理解能力；说与写，属语言的表达能力。写作，作为语言的书面表达，因其在考卷中占有半壁江山，在语文教学中极受重视。说，作为语言的口头表达，在中学阶段受重视程度远不如写作。基于多元智能理论的多元教学评价，有助于提升高中语文学困生的口语表达能力。

简介：摘要：语文试卷包含阅读与写作，作文占据极其重要的地位。语文四大能力中，读与听，属语言的理解能力；说与写，属语言的表达能力。写作能力的提升，离不开其他语言能力的辅助。基于多元智能理论的多元教学评价，有助于提升高中语文学困生写作能力。

简介：摘要：语文课、语文老师、语文作业以及语文能力等多因素影响学困生学习语文。问卷分析认为：绝大多数的学生能接受语文，喜欢语文；对语文不大感兴趣的，男生、理科生多；喜欢“活”的语文课、作业和语文老师；学生比较需要写作与文言文的技法指导。

简介：语文教学评价是语文教学中的重要环节,课本剧表演就是其中一种比较受学生欢迎、比较有效的活动评价手段.它能激发学生的学习兴趣,提升其语文素养,增强其创新实践及与人交流合作的能力.它把语文课堂教学延伸到现实生活中,把学习的主动权真正还给学生,促进学生个性的全面发展,提高语文课堂效率,提高语文教学质量.