简介:【摘要】目的探讨新生儿早期初级保健在新生儿保健中的应用效果,为改善新生儿的健康状况提供有效的参考数据。【方法】将 70例新生儿按护理方法不同分为观察组和对照组,每组 35例。观察组接受早期新生儿基本卫生保健,而对照组接受传统新生儿卫生保健。比较两组的新生儿体温变化,体重增加,睡眠时间波动父母满意度。结果观察组新生儿体温,体重增加,睡眠时间波动和父母满意度均优于对照组,差异有统计学意义( P <0.05)。观察组父母的护理满意度为 95.0%,明显高于对照组的 58.3%,差异有统计学意义( P <0.05)。【结论】早期新生儿护理可有效维持新生儿体温和睡眠时间的稳定性,促进体重增加和护理满意度,并保持值得推广的新生儿的健康。
简介:摘要:目的 探讨新生儿无创呼吸机自动加水和手动加水湿化效果对比。方法 以 150例使用无创呼吸机治疗的患儿为研究主体,都选自 2018年 1月到 2019年 10月住院期间,按照患儿入院治疗时间,采取单双号方式,将其平分为每组各 75例的观察组与对照组,前者采用自动加水,后者采用手动加水,对比两组气道分泌物改善有效率、缺水率、感染率、加水时间及血氧饱和度下降率。 结果 观察组有效 38例,好转 36例,无效 1例,有效率 98.67%,对照组有效 26例,好转 39例,无效 10例,有效率 86.67%,观察组气道分泌物改善有效率高于对照组,缺水率、感染率及血氧饱和度下降率低于对照组( P< 0.05);观察组加水时间( 11.23±3.18) min,少于对照组( 22.34±6.45) min( p< 0.05)。结论 针对采用无创呼吸机治疗患儿,采用自动加水效果比手动加水好,自动加水气道分泌物改善更佳,且缺少率少,感染率低,血氧饱和度下降率低,加水时间短,值得临床加以推广。
简介:【摘要】目的 : 探讨新生儿病房积极降噪管理的效果分析。方法 : 本次样本选取于我院在 2018 年 5 月 -2018 年 12 月收治的新生儿 , 将在新生儿病房采取降噪护理管理对比实验。选取实验样本数据为 : 实施前 (2018 年 5 月至 8 月 ) 和实施后 (2018 年 9 月至 12 月 ) 的新生儿患者各 60 例 , 对两组患者干预前后的各项指标进行比较。结果 : 新生儿病房在实施降噪管理后 , 噪音明显低于以前 , 且各项指标均明显高于实 施前 ( 牛奶摄入量、睡眠时间、体重 ) 。 结论 : 对新生儿病房实施管理降噪护理 , 不仅能减少噪声污染 , 还能增加新生儿每日牛奶摄入量、每日睡眠时间和体重等。
简介:【摘要】目的:探究家庭参与式护理在新生儿病房优质护理中的应用效果。方法:选取观察对象为本院住院部 60例新生儿患者,研究时间 2017 年 8 月开始, 2018 年 12 月结束。将新生儿患者通过抽签法随机分组, 30例进入观察组,采取家庭参与式护理, 30例进入对照组,采取常规护理。观察对比两组中患儿再入院率 、家属护理技能掌握情况、 患者家属满意度等。结果:随访观察到,观察 组患者 1例 再入院,占 6.7%,乙组中 再入院 一共9例, 占 30.0%,两组间 再入院 率具有显著性差异(P< 0.05); 同时,观察组家属技能掌握能力评分也明显高于对照组,进行比较后得到 P < 0.05 ; 根据统计,观察 组中1例患者家属表示不满意,另外 29例均表示满意,总满意度 96.7%,对照组为 76.7%,两组患者技术的护理满意度差异显著( P< 0.05)。结论:对新生儿进行家庭参与式病房护理,可以显著降低患儿再入院率,提升患儿家属对于护理技能的掌握度 ,有益于新生儿的健康,并且患儿家属对于护理工作的满意度较高,促进护患和谐,值得推广。
简介:摘要目的探究家庭参与式护理在新生儿病房优质护理中的应用效果。方法选取观察对象为本院住院部60例新生儿患者,研究时间2017年8月开始,2018年12月结束。将新生儿患者通过抽签法随机分组,30例进入观察组,采取家庭参与式护理,30例进入对照组,采取常规护理。观察对比两组中患儿再入院率、家属护理技能掌握情况、患者家属满意度等。结果随访观察到,观察组患者1例再入院,占6.7%,乙组中再入院一共9例,占30.0%,两组间再入院率具有显著性差异(P<0.05);同时,观察组家属技能掌握能力评分也明显高于对照组,进行比较后得到P<0.05;根据统计,观察组中1例患者家属表示不满意,另外29例均表示满意,总满意度96.7%,对照组为76.7%,两组患者技术的护理满意度差异显著(P<0.05)。结论对新生儿进行家庭参与式病房护理,可以显著降低患儿再入院率,提升患儿家属对于护理技能的掌握度,有益于新生儿的健康,并且患儿家属对于护理工作的满意度较高,促进护患和谐,值得推广。
简介:目的:分析探究个体发育支持联合保护性睡眠护理措施的实施对喂养不耐受新生儿的作用影响。方法:从我院2022年1月至12月之间接收的喂养不耐受新生儿中随机选出100例作为研究对象,分组展开差异化护理干预,研究组选用个体发育支持联合保护性睡眠护理模式,对照组选用常规护理模式,组间比较各自的护理有效性。结果:从喂养不耐受改善情况、生长发育等方面展开对比,综合比较结果显示,研究组的表现优于对照组(P<0.05)。结论:针对于喂养不耐受新生儿实施个体发育支持联合保护性睡眠护理措施,可以有效改善喂养不耐受症状,且有利于促进新生儿的生长发育。
简介:【摘要】目的 探究不同教学方法在新生儿科临床护理带教中的应用效果。方法 将在我院择取 80例新生儿科护生作为研究对象,将其随机等分为 A组 ( PBL教学法 )和 B组 (传统教学法 ),观察两组护生实习成绩。结果 A组教学前后护生对理论知识的掌握情况和护理模拟考核成绩均优于 B组。结论 PBL教学法在新生儿科护理带教中的应用效果显著。
简介:摘要学生厌学、老师厌教是不少学校的通病,怎样才能打破这样尴尬的僵局呢?兴趣是最好的老师,老师教得有趣儿,学生学得才有趣儿;学生学得有趣儿,老师教得才有劲儿。