简介：

简介：摘要：语文作为高考必考科目，在高中学科中占有重要地位。而阅读部分在语文分数中占比较大，是考生的必争之地。高中语文不仅仅是简单的阅读答题，如何在最短的时间内快速梳理文中关键信息，了解作者核心意图才是关键。思维导图就可以帮助学生快速梳理文章脉络，理清文中人物关系，从而了解作者的真实意图。本文通过深入了解分析在高中语文群文阅读中引入思维导图的重要性，从而提出如何更好的将思维导图引入高中语文阅读的相关策略，为学生快速梳理高中语文群文阅读找到更加有效的方法。

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简介：摘要：小学阶段是培养学生的数学思维能力和基本计算能力的关键时期，可为学生以后学习数学打下坚实的基础。作为数学教师，必须要有研究试卷的意识、能力和习惯，才能实现对新课标命题的素养立意，并充分运用试卷的各种功能以学定考，实现教考一体化。

简介：摘要目的讨论临床路径教学法对手术室新入科护士综合成绩、核心能力的影响。方法选择2019年1～10月该院手术室新入科护士64名，纳为观察组，接受临床路径教学法；选择2018年1～10月64名接受传统教学方式的手术室新入科护士为对照组；比较两组新护士综合成绩、核心能力、手卫生执行情况及对教学方式的满意度。结果带教结束后，观察组新护士理论成绩、基础操作成绩、专科操作成绩以及临床护理能力、评判思维能力、领导力能力、专业发展能力、人际关系、法律能力、咨询能力评分均明显高于对照组，差异有统计学意义(均P<0.05)；观察组手卫生执行率、六步洗手法合格率均明显高于对照组，差异有统计学意义(均P<0.05)；观察组新护士对教学方法的满意度明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床路径教学法可有效提高新入科手术室护士综合成绩，核心能力，还能提高护士对手卫生的关注，且得到较高满意度，在新入科护士培养中的实施价值高。