简介：【摘要】目的  探讨天麻头痛片联合佐米曲普坦在偏头痛中的治疗疗效。方法  选取2020.03-2023.03期间收治的86例偏头痛患者，以抽签法分组。对照组（n=43）应用佐米曲普坦（2.5mg/次，qd）治疗，观察组采用佐米曲普坦（2.5mg/次，qd）+天麻头痛片（4片/次，tid）治疗。比较两组头痛改善情况，不良反应。结果  观察组头痛发作频率、持续时间、疼痛程度均低于对照组（p＜0.05）。观察组不良反应率4.65%（2/43），对照组不良反应率2.33%（1/43），两组对比（p＞0.05）。结论  佐米曲普坦联合天麻头痛片在偏头痛的治疗中表现良好，能够控制头痛的发生，缓解疼痛程度，同时也有良好的安全性。

简介：【摘要】目的：分析心理护理和人性化护理联合用于骨科的价值。方法：2020年9月-2022年8月本院骨科接诊病人96名，随机均分2组。试验组采取心理护理和人性化护理，对照组行常规护理。对比SDS评分等指标。结果：关于SDS和SAS评分：试验组数据分别是（30.24±3.91）分、（32.52±3.65）分，和对照组数据（43.14±4.28）分、（45.67±4.96）分相比更低（P＜0.05）。关于并发症：试验组发生率2.08%，和对照组数据14.58%相比更低（P＜0.05）。结论：骨科联用心理护理和人性化护理，负性情绪缓解更为迅速，并发症发生率也更低。

简介：【摘要】小学阶段作为义务教育的基础阶段，是学生思维发展的重要时期，小学生逐渐由具体的形象思维发展到抽象思维。我们在教学的同时，除了让学生掌握知识点的同时，也需要让学生能够明白自身所学知识的具体用途，这样可以促进学生思维发展，为日后长久的数学学习战线迈出坚实的第一步。小学数学主要教学目的就是让学生掌握初级的数学思想，在教学过程中，教师应当将这些简单的数学思想潜移默化的融入课堂当中，提高学生的学习效率，这样学生在未来的数学学习过程中才能做到心中有数。数学思想方法是数学教学的隐性知识系统，小学数学教学应包括显性和隐性两方面知识的教学。如果我们老师可以在教学中渗透一些基本的数学思想方法，是数学教学改革的新视角，也是进行数学素质教育的突破口。

简介：【摘要】目的 分析在慢性肾衰竭患者中予以血液灌流联合血液透析的效果。方法 纳入本院96例慢性肾衰竭患者为样本，其纳入时间由2015年2月至2021年2月结束，随机将其均分为48例对照组（予以血液透析单一治疗）和48例观察组（予以血液透析联合血液灌流治疗），对比治疗疗效。结果 观察组中共计47例得到有效治疗，而对照组中仅有39例达到理想治疗，前者总有效率显著高于后者（p＜0.05）。观察组的血液毒素指标水平较对照组相比，前者均明显低于后者，组间数据差异显著（p＜0.05）。结论 在慢性肾衰竭中实施血液透析联合血液灌流治疗的效果比血液透析单一治疗的效果更显著，可有效清除患者体内的中、大分子毒素，其临床应用价值极高。

简介：摘要目的观察急性肾功能衰竭（ARF）应用血液透析治疗的临床疗效。方法回顾性分析2008年10月～2012年12月我院收治的62例急性肾功能衰竭患者临床资料，将其随机分为两组，观察组31例患者采用血液透析治疗，对照组31例患者采用非透析治疗，将两组患者的临床疗效进行对比分析。结果观察组治愈率明显高于对照组，而死亡率比较明显低于对照组（P＜0.05）；两组患者住院天数及并发症比较具有统计学意义（P＜0.05）；两组治疗后Scr、BUN水平比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论急性肾功能衰竭早期行血液透析治疗可减少并发症的发生，促进肾功能的恢复，对改善患者的预后具有重要意义。

简介：阿拉善，对大多数人来说，大概只是一个“大西北”这样的概念。百度上给出的注释有：27万平方公里的面积，地处内蒙古自治区最西端，有沙漠戈壁、山地、低山丘陵、湖盆、起伏滩地等，干旱少雨，风大沙多，昼夜温差大……