简介：＂春日撒种虽胜好,但却炎夏美胜霜。秋风已报浓冬日,唯有它还放青光。峭壁虽陡难平直,青竹挺胸站山冈。＂朋友,这就是翠竹的真实写照。在我家的吊脚楼下有一片很大的竹林,每根竹子都很粗壮,最粗的直径大约有10厘米左右,最高的有七八米呢!它们都依傍在一棵老槐树旁。清晨,漫步竹林,和风习习,竹林萧萧,林子里静极了,

简介：生活在都市里的人,生活中的烦恼大多大同小异,生活中的快乐却不尽相同。没有时间快乐,是大多数都市人的通病。我们不妨给自己列一份快乐清单,理顺一下快乐的方向。1.常陪父母吃饭。不知道你留意没有,如果你在外求学,或者在外工作,抑或结了婚,有了自己的小家庭,恐怕陪父母吃一顿饭都是奢侈的事情。其实你不妨算一下,如果你一个星期陪父母吃一次饭,一年是54次;如果你一个月陪父母

简介：摘要 : 在我国小学义务教育阶段，一直强调注重培养学生“德、智、体、美”全面发展。在素质教育全面推进的今天，在“建设世界体育强国”兴国战略思想的引导下，小学体育教育已然成为素质教育的重要组成部分。体育老师不仅仅是向学生传授体育技能知识的引路人，更应该是塑造学生优良品质和培养学生正确人生观、价值观、世界观的工程师。足球教学作为小学体育教学科目的一个充满自身特色的分支，以其集体性和趣味性，深得学生的喜爱，针对小学阶段的学生生理和心理特点，结合足球教学的特点，在 小学体育足球教学中加强 渗透德育教育，对于提高学生的综合素质，提高学生的思想道德修养大有裨益。但是当前有些地区小学体育教学的重视程度不够，体育老师在体育教学中进行德育渗透的意识不强，成为体育教学水平进一步提高的一大阻碍。笔者将结合实际教学工作经验，提出自己关于在 小学体育足球教学中渗透德育教育的对策建议，以期为小学足球教育水平的提升贡献一声和鸣。

简介：摘要近几年我国的国民经济快速的提高，能源浪费问题也越来越严重。能源浪费现象不仅仅是在工业产业中比较突出，在建筑行业也存在着很严重的能源浪费问题。因为社会能源资源储存量是有效的，不是取之不尽用之不竭的。在现代社会，能源资源被应用到生产生活各个领域，能源枯竭直接影响人们的正常的生产生活，造成巨大的经济损失。所以节能问题已经的到了人们的广泛注意。也能源与人们的生产和生活息息相关。本论文主要对我国的建筑行业如何通过提高施工来减少能源的使用进行了简要的介绍，希望能够提高人们的节约能源的意识，保护自然资源，促进经济发展。

简介：摘要 社会在不断改变，教育也在不断的改革，因此对于高中生物的教学要求也越来越高。作为生物教师应该注重培养学生的核心素养，并且还要促进学生的全面发展，所以在生物教学过程当中应该积极的渗透STEAM教育理念，进而提高学生的综合学习水平，使得学生得到更好的发展。因此教师应该积极的渗透STEAM教育理念，真正的提升学生的综合素养。

简介：摘要：本文主要探讨了基于面层的建筑室内装饰装修工程技术管理措施。本文首先介绍了建筑室内装饰装修工程的背景和重要性，并对面层进行了定义和分类；然后详细讨论了基于面层的装饰装修工程技术管理措施，包括面层选材、施工工艺、质量控制和维护管理；最后，总结了该工程技术管理措施的优势和存在的问题，并提出了未来研究的方向。

简介：【摘要】：词语的积累从“情境解词”，“利用插图资源”以及“词语的扩展”这三方面来论述。而句子的积累则从“句子的扩展”，“句式的迁移”及“转变”来论述。句子的扩展这一-论点下又设分论小点:“仿句补充”和“想象扩充”。每个论点都配以相应的教学案例，用以论证。

简介：摘要：在当前教育背景下，培养学生的数学应用能力和创新思维显得尤为重要。高中数学教学不仅要传授数学知识，更要注重培养学生的数学应用能力和创新思维。本文通过分析高中数学教学的现状，深入探讨如何通过教学策略和实践活动来培养学生的数学应用能力和创新思维，为广大高中数学教育工作者提供有益参考。

简介：摘要：在当前教育背景下，培养学生的数学应用能力和创新思维显得尤为重要。高中数学教学不仅要传授数学知识，更要注重培养学生的数学应用能力和创新思维。本文通过分析高中数学教学的现状，深入探讨如何通过教学策略和实践活动来培养学生的数学应用能力和创新思维，为广大高中数学教育工作者提供有益参考。

简介：摘要：随着时代的发展，信息技术已经被广泛的运用到各个场所中了，教育也在不断的改革，并且要求信息技术和课堂教学进行有效结合，在课堂上，使用信息技术可以改变教学理念以及教学模式。因此，信息技术和高中阶段的生物学科进行有效结合是未来的发展趋势，可以在新型的教育背景下，使用多媒体技术来激发学生的自主学习能力，对教学环境进行创新，优化课堂资源，提升教学效率。

简介：摘要：随着时代的发展，信息技术已经被广泛的运用到各个场所中了，教育也在不断的改革，并且要求信息技术和课堂教学进行有效结合，在课堂上，使用信息技术可以改变教学理念以及教学模式。因此，信息技术和高中阶段的生物学科进行有效结合是未来的发展趋势，可以在新型的教育背景下，使用多媒体技术来激发学生的自主学习能力，对教学环境进行创新，优化课堂资源，提升教学效率。