简介:摘要:随着我国幼儿教育改革的不断深入,幼教工作者对幼儿教育的研究也朝着更深、更新、更具特色的方向发展,一些新的教育观和教学方法在幼儿园教育活动中被广泛接受和采用。
简介:摘要:随着计算机技术的迅猛发展和日益普及,现代教育技术之一的多媒体教学手段在幼儿教育过程中发挥着越来越大的作用。它有着其他教学手段无法比拟的优越性,它以其直观形象、活泼生动的特点,吸引着幼儿,将幼儿逐步引入到五彩斑斓的神奇世界,拓展了他们的视野,增强了幼儿对抽象事物与过程的理解和感知,发展了幼儿无穷的想象力,提升了他们的创造活动能力和表达能力。然而,这一切先进技术在实际操作中是无法离开幼儿教师的丰富的情感劳动的,由于幼儿教育工作的特殊性,教师与小朋友之间相互接触的机会很多,教师的一言一行、一举一动直接影响儿童的学习兴趣和积极性,教师的情感对他们有直接的感染力。所以,教师是否具有健康丰富的情感,在教学中将现代多媒体技术融入在良好的情感教育之中,将显得非常重要。能否多媒体直观教学技术,并用情感去感化孩子,对于促进师生之间的感情交流,调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,开发学生的智力和体力,塑造学生的心灵,进一步提高教学质量都具有十分重要的意义。
简介:摘要农村中小学生的音乐教育基础比较薄弱,需要社会各界的共同努力才能更好地发展,音乐教师要结合新时代的发展要求不断提高中小学生的音乐素养,而合唱是音乐文化宝库中的一颗璀璨明珠,在人类音乐艺术中放射出它独有的奇异光彩,在农村中小学生中,合唱几乎是被放弃的,这就需要现有的音乐教师改变其自身的教学理念,通过其自身的音乐修养,不断培养学生对兴趣合唱的爱好,让越来越多的中小学生爱上音乐、爱上合唱,让其感受到合唱艺术的魅力。