学科分类
/ 1
11 个结果
  • 简介:  摘要:语文课堂教学要实施素质教育,就必须注重教学实践总结与教学理论学习,注重因材施教,面向全体学生,发展个性,培养能力。结合语文新课程标准学习体会,进行教学反思。针对初中的现状,应该从多方面培养初中学生学习语文的习惯,提高语文素养,探求培养中学生终身学习语文的能力,提高语文教学质量,加强中学语文素质教育的方法与途径。

  • 标签:   浅谈 中学语文 素质教育
  • 简介:摘要:教师如何使学生变苦学为乐学,变要我学为我要学,如何从单纯的字词句的教学走向段篇的教学,注重从学生的阅读能力入手,阅读方法的选择是很重要、也是很有效的。

  • 标签: 小学语文 阅读教学 技巧
  • 简介:摘要:语文是一门语言的学科。将语言教学注入到情境之中,可以极大的提高学生学习的兴趣,让学生感悟语言表达的不同方式,提高语文课堂的教学效率。随着我国教育事业的不断发展,创新改进小学语文课堂教学方法成为当务之急。情境教学法作为小学语文课堂的重要方法,有利于提高学生识字、写字、遣词造句、文章写作、语言表达等方面的能力,激发学生对语文学习的兴趣。

  • 标签: 创设情境 教学法 小学语文 教学
  • 简介:摘要:高中语文教学要注重对中华优秀传统文化的渗透,加强语文学科教学与中华传统优秀文化的融合和链接,采用灵活多样的教学方法和手段,增进学生对中华优秀传统文化的认知和理解,帮助高中生构建完整、丰厚的文化底蕴,提高学生的文化修养和品质,形成正确的伦理道德观念和健康美好的情感,全面提升学生的语文核心素养,实现对中华优秀文化的传承和弘扬。本文基于探索在高中语文阅读教学中渗透中华传统文化的路径展开论述。

  • 标签: 高中语文 阅读教学 渗透中华传统文化的路径
  • 简介:摘要:高中语文教学要注重对中华优秀传统文化的渗透,加强语文学科教学与中华传统优秀文化的融合和链接,采用灵活多样的教学方法和手段,增进学生对中华优秀传统文化的认知和理解,帮助高中生构建完整、丰厚的文化底蕴,提高学生的文化修养和品质,形成正确的伦理道德观念和健康美好的情感,全面提升学生的语文核心素养,实现对中华优秀文化的传承和弘扬。本文基于探索在高中语文阅读教学中渗透中华传统文化的路径展开论述。

  • 标签: 高中语文 阅读教学 渗透中华传统文化的路径
  • 简介:【摘要】幼儿文学作品欣赏活动是幼儿园教育活动的重要组成部分。本文通过分析幼儿园文学作品欣赏活动中存在的问题;重新建构文学作品欣赏活动目标,寻找文学欣赏活动的价值定位;通过教案分析、观摩课评议、录像反馈等方式,探索幼儿园文学欣赏活动中从选材、导入、提问设计、加深体验、环境互动到多媒体使用等方面的具体指导策略。

  • 标签: 文学作品 欣赏活动 指导策略
  • 简介:摘要:在油田油水井工作中,因为会受到各种复杂因素的影响而产生各类故障,经常会出现油水井动态异常变化的问题,严重时还会对一线作业人员的生命安全构成威胁,为此对动态变化的监测和诊断分析,对于保证生产的稳定、油田的合理开发与应用、下一步的对策等都具有十分重要的意义。本文将对油田油水井故障诊断和预测分析进行研究,并进一步提出解决故障的维修处理技术,希望可以为一线工程技术人员提供参考。

  • 标签: 油田油水井 故障诊断 预测分析 维修处理
  • 简介:摘要:本文主要研究了在初中历史教学中,如何利用情境教学法设计课堂教学内容,并提出了一些教学策略以供参考。在当今新课程改革的背景下,初中历史教学所面临的形势是十分严峻的,传统的教学方法并不能够体现出学生的主体地位,由于过分限制学生的思维成长,学生的综合历史素养得到一定的限制,对我国教育改革的要求落实形成必然的阻碍作用,为改善这一教育局面,我国初中历史教师要从创新教学模式入手,深入推进新课程改革的进程,构建新时代以核心素养为导向的教育课堂。

  • 标签: 核心素养 初中历史 情境教学
  • 简介:摘要:随着新课改教学理念的不断深入,初中数学教师在教学的过程中,应基于学生个体的实际学习需求,将其兴趣作为教学的着眼点,为数学课堂增添更多的趣味性元素,使得数学课堂更出彩。小组合作模式具有交流性和合作性的特征,通过运用此教学方法,学生之间能够取长补短,师生之间也能搭建其沟通的桥梁,构建完善的情感关系网,在身心愉悦的过程中构建高效的数学课堂。

  • 标签: 初中数学 高效课堂 小组合作 应用
  • 简介:摘要 目的 研究抗菌药物在肾内科临床上的应用情况。方法 针对2018年2月至2019年4月期间,在我院肾内科治疗的136例患者资料展开回顾性分析,主要分析内容为136例患者的抗菌药物使用率、药物类型、用药疗程、给药方式、联合用药情况等,以此来评价抗菌药物使用的合理性。结果 本次研究纳入的136例患者中,有102例患者选择抗菌药物治疗,占比为75%,其中选择头孢菌素类药物治疗的患者有36例(35.29%),选择喹诺酮类药物治疗的患者有19例(18.63%),选择大环内酯类药物治疗的患者有15例(14.71%),选择青霉素类药物治疗的患者有25例(24.51%),选择多黏菌素类药物治疗的患者有7例(6.86%)。患者的临床治疗疗程为3--35天,平均为(12±1.6)天。这些患者中,选择静脉滴注方式给药的患者有28例(27.45%),肌肉注射药物方式给药的患者有33例(32.35%),口服给药的患者有29例(28.43%),外用给药的患者有12例(11.76%)。抗菌药物合理应用率为70.59%。结论 经过分析临床肾内科抗菌药物应用的基本资料,包括药物类型、药物应用等几方面,最终可提高临床用药的合理性。

  • 标签: 抗菌药物 肾内科 临床应用情况
  • 简介:摘要目的评估马来酸桂哌齐特注射液治疗急性缺血性脑卒中的早期有效性和安全性。方法本研究为多中心、随机、双盲、安慰剂对照Ⅳ期临床研究,由北京协和医院牵头,全国65家国家临床试验机构的神经内科专业组共同完成。于2016年8月至2019年2月连续入组发病时间≤48 h,美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分为7~25分的急性前循环非心源性脑梗死患者,其中937例(治疗组466例,对照组471例)进入最终全分析集进行分析。以用药后14 d改良Rankin量表(mRS)评分≤1分比例和Barthel指数为疗效终点,安全性终点指标包括用药后14 d的生命体征、实验室检查指标和心电图结果。结果共入组946例患者,其中937例纳入最终分析。多因素Logistic回归分析显示,治疗组用药后14 d mRS≤1分受试者比例高于对照组[分别为102/466(21.89%)和76/471(16.14%)],两组间差异具有统计学意义(OR=0.677,95%CI 0.484~0.948,P=0.023);治疗组病后14 d Barthel指数≥95受试者比例高于对照组[分别为125/466(26.82%)和91/471(19.32%)],两组间差异具有统计学意义(OR=0.632,95%CI 0.459~0.869,P=0.005)。两组间不良事件发生率相似。结论马来酸桂哌齐特注射液治疗急性缺血性脑卒中,早期即可显著改善患者残障程度和日常生活能力,且安全性良好。

  • 标签: 脑梗塞 多中心研究 随机对照试验 疗效比较研究 马来酸桂哌齐特 安慰剂