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  • 简介:摘要: 文言文是中华优秀传统文化的璀璨之星,语言考究,审美个性,情感绵长,在历史车轮的倾轧中受人追捧,留存至今。然而,文言文的文化血脉似乎要断在现代人的手中,阅读文言文的人越来越少,读懂文言文的人寥寥无几,文言文的美就这样湮灭在多元文化的洪流中。随着教育改革的发展,教育者重新重视传统文化,提出了“传承、理解传统文化”的教育理念,文言文的继承与发展赫然在列。在此背景下,以《醉翁记》为例,本文探究了文言文的赏析教学之路。

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