简介：摘要文章以课堂教学有效性的内涵为起点，简要介绍了在初中化学课堂理论与实验教学中出现的问题，并以此为基础提出了提高初中化学课堂教学有效性的兴趣导向策略、教学组织策略、探究教学策略以及教学反思策略等。
简介：
关于提高初中化学课堂教学有效性的策略研究
浅议新课程下初高中数学教学衔接问题
