简介：学生英语作文能力的提高是一个长期的过程，教师在培养学生英语作文能力的过程中一定要讲究策略。本文结合农村中学生的特点，从四个方面论述了如何培养学生的作文能力。

简介：摘要学生能够写好作文的基础前提，就是自身具备浓厚的写作兴趣，而这一兴趣可以造就很多创新性的作品。培养学生的写作兴趣，是我们中学语文老师教学内容中的关键部分。中学生写作兴趣的培养，是激发其写作能力的重要过程。我们知道，兴趣是一切学习的老师，而写作兴趣更能够使学生开发出内在的创造力和想象力。笔者从实际出发，提出了培养中学生写作兴趣的相关理论，并研究指出了相应对策。

简介：摘要本文阐述了关于初中物理教学中学生提出问题能力的培养的问题。文章分析了在物理学习中学生提出问题的重要性，解释了学生提不出问题的原因，据此又论述了培养学生提出问题能力的措施，旨在提高物理教学效率。

简介：摘要： 在教育改革的推进下，学生的身心全面发展成为教育教学活动的根本目标，因此体育运动能力与身体素质的提升也成为教学活动的重要组成，对于初中学生而言，体育项目的测试也成为中考的重要组成部分。因此初中体育教师要加强体育课程中对于引体向上活动的研究，加强学生上肢力量的训练，培养学生的耐力，从而提升学生引体向上的能力，让学生获得良好身体素质的同时，提升学生的运动能力，为未来的发展奠定良好的身体素质基础，并在体育中考中获得较好的成绩。

简介：摘要：对于学生来说小学阶段无疑是最重要的一个阶段，因为学生的成长方向、良好三观的塑造都是在这个阶段形成的。美术能够丰富人们的精神世界、陶冶情感，是人类精神文明的一个重要组成部分。在小学阶段进行美术绘画教学对培养学生关于美和艺术的鉴赏能力的同时还可以陶冶学生情感，对于学生养成良好三观有着很大的影响。基于此本文就小学美术教学中如何激发学生对于绘画的兴趣展开讨论。

简介：摘要：为了探究我校高中学生的视力状况，选取高一学生进行了视力监测。研究结果发现：共对1467个人进行了监测其中视力不良人数 1319 人，该届学生左右眼视力状况较均匀，但女生视力明显低于男生。可见，高一学生视力状况较差，未来需要采取相应措施进行干预，主要采取措施包括：增设课间眼保健操活动、对学生视力进行定期检查和让学生意识到保护眼睛的重要性。只有学校、教师、家长和学生四方共同合作，才能更好地保护好学生的眼睛，让学生明白视力对自身的重要性。

简介：　　摘要：初中英语的教学目的是使学生受到听、说、读、写的全面训练，获得英语基础知识和形成运用英语交际的能力。要培养学生这种综合运用英语交际的能力，提高学生的写作能力是重要手段。 　　关键词：初中英语；写作 　　书面表达是英语试卷中的一个重要板块，它旨在考察学生综合运用英语的能力。初中阶段接触的英语知识相对简单，词汇量的要求亦不是很大。但英语写作（即书面表达）却一直是中学英语教学的一个重点，也是教学难点。而且英语写作对于初中生来说要求比较高：较丰富的英语知识，较地道的英语思维，较熟练的英语综合运用能力以及较强的谋篇布局能力都是不可或缺的。

简介：摘要：本文旨在分析高中英语写作中常见的错误类型，并探讨这些错误对英语教学的启示。通过收集和分析学生的写作样本，我们发现了语法错误、词汇使用不当、句子结构混乱以及内容逻辑不清等普遍问题。基于这些发现，本文提出了针对性的教学建议，包括加强基础语法教学、扩大词汇量、培养逻辑思维能力以及加强写作实践等。这些建议有助于提高学生的写作水平，同时也为英语教师提供了有益的参考。

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简介：摘要在中学数学教学中，挖掘数学教材中的美学因素，引导学生发现数学美学、体验数学美学、于数学学习中培养审美情趣，应当是中学数学教学的重要任务。数学美可能激发兴趣，启发创新，以美启真，启迪心灵。数学有如同诗一般的简洁、对称、和谐和奇异之美，领悟到数学学习中所蕴藏的美学意象、美学情趣与美学精神，会使学生在对数学美学的欣赏中享受数学学习。

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简介：摘要：让小学数学教学更加贴合实际，把枯燥的理论知识变成有趣的实践活动，是目前小学数学教学重要的改革内容。传统的数学教学模式已无法满足当代小学生的心智发展与跳跃的思维，教师应积极应对学生的变化和教育的变革，在教学过程中把冰冷的数字变成鲜活的生活化场景，激发学生数学学习的兴趣，提高数学课堂教学的效率。

简介：摘要当前初中毕业生相对减少，进入中职学校的学生文化成绩普遍较差，尤其是数学成绩，而且相当一部分同学对学习数学存在畏惧心理，从而导致中职数学教学面临许多困难，这就需要我们有效地提高学生的学习兴趣，量体裁衣、因材施教，让学生享受学习数学的乐趣，从而提高学习数学的积极性。

简介：摘要自主学习是新课程教学的一种模式，旨在培养学生的独立学习能力，形成终身学习能力。自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。顾名思义，自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标，而传统的学习观念却是让教师、家长关注学生，按照教师、家长的意愿去学习。

简介：摘要自主学习是新课程教学的一种模式，旨在培养学生的独立学习能力，形成终身学习能力。自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。顾名思义，自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标，而传统的学习观念却是让教师、家长关注学生，按照教师、家长的意愿去学习。

简介：摘要：在当代社会中，教师作为培养未来人才的重要角色，师范意识的培养成为高校美术教育专业学生必不可少的素养之一。作为未来美术教育教师的培养对象，高校美术教育专业学生需要兼具卓越的艺术素养和扎实的教学能力。本文旨在探究高校美术教育专业学生师范意识的培养方法与策略，以期为当前美术教育专业学生的培养提供有益的借鉴和启示。

简介：摘要美术作为高中教育阶段美育教育的主要课程，特别是在美术鉴赏教学活动中，主要教学目的是培养学生的创造能力与创新精神，这不仅是高中美术课程教学的基本要求，同时也是培养学生的审美能力的有效途径。笔者根据自身多年的教学实际，以高中美术鉴赏教学中如何培养学生的审美能力为研究对象，并列举出一些有效的途径。

简介：摘要根据创新教育理念及学校体育教学的特点，体育课堂中应怎样培养学生创新能力？所谓创新教育，就是根据有关创造性发展的原理，运用科学性、艺术性的教学方法，培养学生的创新意识、创造能力和健康个性，造就创造性人才的一种新型教学方法。当前体育教学就是要体现创新，为创新提供更好的途径和方法。

简介：摘要当今语文教学中，学生的能力培养尤为重要。尤其在新课程改革中语文核心素养的培养更是重中之重。语文素养是指在教学活动中，培养学生具有比较稳定的、最基本的适应时代发展要求的听说读写能力以及在语文方面表现出来的文学、文章等学识修养和文风、情趣等人格修养。培养这些核心素养的有效手段之一就是多媒体。那么，教学中如何运用多媒体培养学生的语文核心素养呢？本文对此进行探讨。

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