简介：摘要：复式教学是指将两个或两个以上年级的学生编成一班，由一位教师在同一节课里使用不同的教材对不同年级的学生进行教学的形式。这种教学方式在农村偏远地区的小学语文教学中被广泛应用，旨在通过创新教学方法提高教学效率。本文探讨了复式教学实施中的三个关键步骤：首先，教师需选择具有吸引力的教学内容，共同观察并满足学生不同的需求；其次，当地政府需实施精准的政策，以保障教学活动的顺利进行；此外，通过课前播放教学视频和课上通过回忆重建知识形象的方式，加深学生的理解和记忆。基于此，教师可以采用这种教学模式不仅增强了学生的学习兴趣，还有效提高了教学质量。
复式教学实现农村偏远地区小学语文高效课堂教学
