简介：摘要：要想提高小学语文教学活动的质量和效果，那么教师就要积极的将赏识教育实践到课堂教学中，激发学生的学习兴趣，帮助学生树立良好的自信心。赏识教育在目前的教学工作中具有重要的作用和影响，能够充分的尊重理解、了解学生，调动学生的积极性，让学生能够主动参与到课堂教学环节中。而小学语文课程对培养学生学习习惯，巩固学生语文基础知识具有重要作用，在具体的教学活动中可以将两者进行有效融合，使学生得到更加全面的发展。
简介：摘要：课堂提问形式多样，有追问、反问等。而在初中的语文课堂教学中，教师需要根据课堂需要，选择灵活的提问方式进行提问，以便促进学生更好地理解课文内容，提高理解能力，提高教学效果。此外，高质量的提问方式还有助于发展学生思维，使其在积极的思考中激活思维，进而得到较好的发展。因此，本文针对初中语文阅读教学中如何通过提问促进思维发展展开探索，并提出了一些具备可行性的策略，以供参考。
赏识教育在小学语文教学中实践探讨
初中语文阅读教学以提问促思维的策略
