简介：PeterSitell是瑞典一位非常杰出的喷砂雕刻玻璃艺术家。曾在国内和国际上做过多次演讲．并承接多项作品制作。他有意来中国做一次喷砂雕刻的演讲．有意者可与玻璃艺术委员会联系，具体演讲内容如下：

简介：1997年,一个名叫詹姆斯·卡梅隆的美国电影导演用两亿美金的巨资,在福克斯公司一座大得堪比内海的人工池里拍摄着一部名为《泰坦尼克号》的电影,《泰坦尼克号》成为那一年的票房冠军。也就是在那一年的年底.一个只投资了四百万人民币,拍摄周期只有四十五天的国产电影在悄悄改写着中国国产电影的历史,那就是电影——《甲方乙方》。

简介：阿玛克家的小儿子特别坏,老是朝我扔雪球。到了夏天,就朝我扔石头。活该这个死小孩都长到一米七了还在上小学六年级。喀吾图乡小学在一进村子的马路左手边。那里密密地生着高大的柳树和杨树。教室是两排平房,中间夹着小而平整的操场,

简介：摘要在现代化教育的时代大环境下，进行幼儿教育的两大重要方向就是家庭教育和园所教育。园所教育和家庭教育是需要相辅相成的，它们需要在教育改革层面进行合作的同时也要进行改革，进行大力发挥。在园所和家庭两个方向的教育环境下让我们21世纪的花朵茁壮成长，成为祖国栋梁之材。除此之外在教育管理层面要将两个方向的实际任务和工作重点细微的落到实处；在园所方面更是要我们幼儿教师进行要统一思想，优化资源，引导我们幼儿全面发展。

简介：摘要：目前，在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，教育事业走上了全新改革的道路，越来越多全新教育理念的提出，优化了学生知识学习的效果，为学生后期的发展奠定了坚实的基础。良好班级管理工作，能够保障学生的知识学习质量提升，也能够促进学生德智体美劳全方面的发展。所以本文也立足于小学阶段班级管理工作的开展情况，重点了解到班级管理工作中的艺术，以此为学生的后期发展奠定坚实的基础。

简介：　　【摘要】在现如今的小学教学中，家校合作已经成为较为普遍的一种教学方式，这种教学方式有着诸多好处和教育意义，可以为学生创设校内和校外的学习环境，有效衔接起学生的学习流程，完整学习体系。通过家校合作，学校和家长之间可以建立起关于学生的联系，学校可以及时了解学生在家里的学习状态和学习进度，家长也能通过学校了解到学生在学校的学习状况，再针对学生当前的学习进度，量身定制其合理的学习方案，帮助小学生为之后的学习打下良好基础。现阶段的小学家校合作中依旧存在着很多显著的问题，为了让小学家校合作衔接更为流畅，从而达到更好的教学效果，需要家长和学校共同努力，采取优化策略，对家校合作做出改变。本文就小学家校合作中的问题及优化策略展开论述。

简介：【摘要】听、说、读、写是语文教学的四个方面，其中阅读作为贯穿整个教学活动始终的行为，在语文教学中占据着重要的位置。如何提高阅读教学的有效性，使学生能够通过阅读教学提高自身的阅读能力、语言表达能力以及思维能力是教师关注的话题。因而搞好阅读教学不仅是一门学问，也是一门艺术。作为初中语文教师，我们应从新课改教学理念出发，积极探究有效的方法和策略开展阅读教学，为阅读教学注入无限生机与活力，为提高阅读教学的有效性不断做出努力。

简介：漆画是中国传统漆艺术的新发展，也是中华民族绘画的新创造，它作为一门新兴的艺术门类，走进高等艺术院校也不过几十年的时间。中国漆画艺术的日渐繁荣促使我们对高校现行的漆画教学体系进行重新的审视与思考，文章从漆画基础教学的经验入手，着重分析漆画基础中学生对漆艺术理论知识掌握的重要性，对漆画材料和工具的认识，对髹饰工艺和制作技法的掌握，以及对漆画作品的创新意识和创作能力。

简介：

简介：摘要：当代艺术因其特殊的艺术形式以及深厚的内涵，正在高中美术教育教学当中逐渐占有一席之地。它不仅仅代表着艺术表达，更是一种教育资源和教学手段。现当代艺术的导入能够丰富高中美术教育中的多元性内容，刺激学生学习兴趣，培养学生创新思维与审美能力。现当代艺术作品中透露出的关于社会，文化，人性等方面的思考和探究，给学生们认识世界带来了新的视角，让学生们能够在艺术感染之下成为批判性思维以及国际视野中的现代人。

简介：文章以郑州轻工业学院读者的需求为导向,利用TPI平台构建了"艺术设计专题"数据库,并从数据库框架设计、数据库结构设计、数据库底层超链接设计、资源的收集和加工策略、跨库检索配置和建库存在问题及解决方案等几方面进行了阐述。

简介：摘要兴趣是最佳的学习动力，而在学习中获得成功和快乐，更会激发学生的自主学习能力。在我们的初中音乐教学中，应突破传统教学理念和教学模式，善用师生互动艺术，进而提高学生的音乐学习兴趣和学习效率。本文就初中音乐课堂教学师生互动艺术作出了探讨。

简介：摘要： 本文旨在探讨语言艺术在小学生阳光心态培养中的应用及所产生的效果。通过分析语言艺术的特点和小学生的心理发展特点，阐述了运用恰当的语言表达、激励性的言语和正确的沟通方式，能够激发小学生的自信心、乐观精神和积极的情绪，能够培养小学生的情绪管理能力和人际交往能力，为其健康成长奠定坚实基础。

简介：摘要：作为非物质文化遗产的学习和传承，校园是重要的基础和主要阵地。作为国家所提出的“非遗进校园”要求，是国家对于非物质文化遗产保护工作开展的一种重要形式，积极鼓励非遗进入校园、走进课堂，在青年一代群体当中对非遗项目进行广泛的宣传、推广非遗所留下的文化瑰宝的魅力。学校作为祖国未来建设者与接班人培养的重要基地，更是传统文化传承发扬的重要载体。

简介：