简介：驾驶员在处理交通冲突的瞬间，会进发高度应激状态，驾驶员的应激能力强弱直接影响事故的避免与发生。在综合国内外驾驶员应激的相关研究成果基础上，本文主要介绍驾驶员的应激源、应激状态、应激能力的测量以及驾驶员应激能力的训练。

简介：摘要生物实验教学是生物教学不可缺少的一部分。由于我国长期以来不重视生物实验教学，教师普遍对实验教学缺乏兴趣，高中生物实验教学的现状不容乐观。本文从教学实践出发，对高中生物实验教学提出建议。

简介：摘要目的分析消毒供应中心护理过程出现的缺陷并提出解决措施，从而真正实现提高消毒供应中心护理服务质量的目的。方法对消毒供应中心存在的护理缺陷类型进行分析，将不同的护理缺陷进行归类，然后针对每一种类型缺陷制定对应的措施。结果在制定解决措施后，很大部分的缺陷得打解决，医护人员自动自觉的遵守中心的工作规范制度，在日常护理中建立一种以为患者服务为目的的意识，使消毒供应中心的护理服务水平得到加大幅度的提高。结论通过制定有效的管理措施，能够有效解决消毒供应中心服务缺陷的问题，起到提高服务水平的作用。

简介：摘要急诊输液中潜在的风险因素包括患者、护理人员、家属、环境等方面，一些护理人员在护理中对各个操作环节的重视程度不够，操作中失误频发，从而导致医患纠纷发生率较高。要有效降低护理风险的发生就需要对这些潜在因素进行控制，护理人员要不断提高个人素质，掌握较高的专业知识和技能，严格按照规章制度进行护理操作。文章对急诊输液中潜在的护理风险因素做了分析，同时提出了有效的防范对策。

简介：摘要本文通过探讨食管癌术后综合饮食和一般饮食护理哪一个更适合病人的术后恢复。结论综合饮食护理能改善食管癌术后患者的营养状况，有利于患者的术后身体的康复。

简介：目的探讨对行无张力疝修补术的老年腹股沟疝患者实施循证护理的临床意义。方法选取2009年4月至2013年2月即墨市中医医院收治的老年腹股沟疝患者150例,随机分为二组,观察组79例,对照组71例。观察组患者实施循证护理,对照组患者实施常规护理。对二组患者住院时间、住院费用以及并发症发生情况进行统计,请患者对护理满意情况进行评价。结果观察组患者住院时间和住院费用明显少于对照组,差异有统计学意义（t=4.736、5.116,P=0.042、0.038）;并发症发生率明显低于对照组,差异有统计学意义（χ2=8.072,P=0.026）;观察组患者对护理感到非常满意和满意者均明显多于对照组,差异有统计学意义（χ2=7.947,P=0.026）。结论对老年无张力疝修补术患者实施循证护理有利于其早期康复,且可显著改善患者生活质量,是一种科学的护理模式。

简介：摘要目的探讨呼吸功能锻炼对慢性阻塞性肺病(COPD)稳定期患者肺功能的影响和护理方法。方法将60例阻塞性肺功能障碍的COPD稳定期患者随机分成实验组与对照组。对照组研究对象接受责任护士给予的环境、营养、氧疗、呼吸道、用药和心理护理，实验组研究对象除接受上述护理外，还接受呼吸功能锻炼，将锻炼前、锻炼6周后第1秒用力呼气容积(FEV1)、第1秒用力呼气容积占用力肺活量百分比(FEV1／FVC)、及每分钟最大通气量(MVV)为呼吸功能状况的评价指标。结果实验组的研究对象锻炼6周后FEV1、FEV1／FVC、MVV三项评价指标明显优于对照组，两组比较有统计学意义(P<O.05)。结论呼吸功能锻炼能够增加病人的肺容量、改善肺的通气和换气功能，促进肺功能的恢复及阻止肺功能进一步下降。

简介：摘要目的探讨个性化健康教育对患者的影响，分析其在短暂性脑缺血病人护理中的应用。方法将我院2010年1月～2011年9月神经内科收治90例TIA患者随机分为干预组和对照组，对照组患者给予常规的健康教育，干预组患者给予个性化的健康教育，即针对每个患者不同情况，制定个性化的健康教育，比较两组患者对疾病相关知识的掌握和脑卒中发生的改善情况，调查患者对护理服务的满意度。结果干预组患者经过个性化的健康教育，与对照组相比，患者的相关知识掌握情况提高更多，与健康教育前相比P<0.05。干预组TIA的复发和脑卒中的发生均得到良好改善，与对照组相比P<0.05。干预组对护士的满意度明显高于对照组P<0.01。结论在短暂性脑缺血病人护理中给予个性化健康教育提高了患者掌握疾病相关知识，减少脑卒中的发生，可提高患者对护理工作的满意度，值得在临床推广应用。