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探究中职生学业评价体系改革

作者：李天银
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2012-12-22
出处：《素质教育》 2012年第12期
机构：李天银重庆市巴南职业教育中心401321

简介：摘要职业教育的主阵地是学校，职业学校毕业生是生产、服务、技术和管理第一线工作应用型人才的主体。但目前的就业难最主要的原因是学校教育与一线工作的脱节。本文拟从改革中职学生学业评价的角度，通过建立和引入全面、综合的评价体系，用市场逆推教育改革，最终实现职业学校教育学用结合，缩短直至消除职业学校毕业生的就业适应期。
标签：中职学生学业评价改革

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