简介:摘要:随着近年来中等职业教育的发展和教师激励政策的完善,构建适合学校特点的校本教师专业化发展评价模型是保障师资队伍发展的关键。遵循行政功能与发展功能、全面发展与个性发展、过程评价与结果评价“三个统一”原则,构建基于标准的中职学校教师专业化发展评价模型,为解决学校师资队伍评价关键问题,保障学校师资队伍发展提供了良好途径。
简介:摘要目的分析麻醉学专业博士学位论文的特点和其研究主题,以期对麻醉学博士培养提供参考依据。方法采用文献计量学分析方法,检索中国知网和万方数据库1988年至2020年的麻醉学专业博士学位论文,记录各论文基本情况,采用VOS viewer软件提取纳入论文的关键词,并对高频关键词进行可视化聚类分析。结果共检索出来自46所高等院校的麻醉学专业博士学位论文1 073篇;论文数量排名前10的学校论文数量之和占全部论文的62.5%(671/1 073);学位论文指导教师共314名;超过半数的学位论文被引次数为0;学位论文的研究主题主要有疼痛、肺损伤、神经认知功能改变、缺血再灌注损伤、静脉麻醉药物作用机制5个。结论麻醉学专业博士学位论文所属院校和导师相对集中,学位论文质量有待提高。虽然研究主题已形成多个研究方向,但是仍然需要进一步拓展该专业博士研究的广度与深度。