简介：摘要：初中数学难度有所提升，学生在学习过程中容易出现各类错误，这些错误以错题的形式出现，既有学生知识体现不完善的原因，也有学生马虎大意、不仔细审题的原因，无论哪种原因造成的错题，对学生来讲都是一种非常有价值的资源。教师在教学过程中应引导学生学会整理错题，学会对错题进行合理的归因，帮助学生在不同类型的错题中找出错误原因，进而为自。
简介：摘要：构建核心素养，重点在于课程体系建设。想要在初中数学课堂上融入核心素养，就必须要转变思路，从课程的角度去观察。通过对学生的核心素养的培育，来提升学生的自我管理能力，对更高效率的教学方法的探索，以及对更好的教学模式的研究，为学生今后的学习打下一个牢固的基础。因此，核心素养的培育将成为今后初中数学课堂上的一个十分重要的点。本文主要对培养核心素养与初中数学教学如何结合进行了一些简单的探究。
初中数学易错题的分析及对策
基于核心素养的初中数学教学探究
