简介：【摘要】在人的一生当中，三岁到六岁之间是最能够决定一个孩子未来一生命运的阶段，这是因为对于在这一阶段的孩子来说，是否能够养成一个良好的学习习惯以及生活习惯对其未来成长是极为重要和关键的。对于农村小学语文的教学来说更是如此，一个良好的学习习惯能够帮助本就教育资源匮乏的农村学生形成一个良好的学习框架，可以帮助他们认识到应该如何正确学习，而一个不好的学习习惯则很有可能让本就缺乏丰富教学机会的农村学生更加难以继续接下来各个阶段的学习，因此农村小学的小学语文教师更重要的教学任务不是要教学尽可能多的知识，而是需要帮助学生建立起良好的学习习惯。

简介：摘要：机械设计制造加工工艺合理性是机械产品质量、成本和生产效率的关键因素。本文以此为出发点，对机械设计制造加工工艺的合理性进行了深入研究。在工艺可行性分析方面，本文探讨了如何确定加工方法、工序和设备，以确保加工的可行性和效率。在工艺优化方面，本文研究了如何通过工艺的分析和优化，降低生产成本，提高加工精度和效率。在设计制造一体化方面，本文探讨了如何将设计和制造过程相结合，从而实现产品的优化设计和高效制造。在数字化制造方面，本文研究了如何通过数字化制造技术，实现机械加工工艺的智能化和自动化，提高加工精度和效率，降低生产成本。通过深入研究这些方面，本文提出了优化机械设计制造加工工艺的具体方法和策略，以推动机械工业的发展。

简介：摘要：随着乡村振兴战略的推行，农村经济得到了发展，农民的消费水平也得到了进一步提高，我国农村网民增多，农村网购也呈现蓬勃发展的趋势。但在边远农村地区,由于地理环境的限制,从而产生了配送效率低、二次收费等问题。以贵州边远山区为例，分析在乡村振兴背景下农村快递如何才能跑出“加速度”。并提出相应的建议，助力农村快递“最后一公里”。

简介：【摘要】目的： 分析在治疗脑血栓患者时应用阿司匹林与他汀类药物的治疗效果。 方法： 选取 72 例脑血栓患者作为本次研究对象，按照不同治疗方法，将其分为常规组与实验组，每组 36 例。常规组患者采用复方天麻蜜环糖肽片进行治疗，实验组患者应用 阿司匹林与他汀类药物进行治疗，对比两组患者治疗效果 以及 神经功能缺损 评分 。 结果 ： 实验组患者 ,NIHSS 评分明显优于常规组， 实验组脑血栓患者治疗总有效率为 97.2% ，明显高于常规组 83.3% ， P ＜ 0.05 ，具有统计学意义。 结论： 在治疗脑血栓患者时联合他汀类药物与阿司匹林进行治疗，不仅能够提高患者的治疗效果，还能够改善患者神经功能的缺损状况，具有临床应用价值。

简介：【摘要】目的 分析对比 腹腔镜手术和开腹手术在直肠癌恶性肿瘤方面的治疗效果。 方法 选取本院 2018 年 01 月 -2019 年 02 月期间收治的 64 例直肠癌恶性肿瘤患者进行此次研究，按照数字表法将所有患者均分为参照组和观察组 两组，各 32 例。其中实行开腹手术的为 参照组，实行腹腔镜手术 的为观察 组，比较两组患者在治疗期间的并发症发生率、住院时间以及肠胃恢复时间 。结果 观察组患者并发症产生率、住院时间 、术中出血量 以及恢复时间明显低于参照组（ P<0.05 ）。 结论 和开腹手术相比，使用腹腔镜手术对直肠癌恶性肿瘤所进行的治疗，其治疗优势显著 ， 有着 推广价值。

简介：摘要消化性溃疡的重要病因是幽门螺杆菌（Helicobacterpylori，Hp）感染，抗Hp治疗取得了治疗消化性溃疡的划时代意义。但是现行杀灭Hp药物同时也清除了胃肠道正常菌群，患者继发消化吸收不良，体重增加不足。我们将2005年1月－2011年6月收治的HP阳性消化性溃疡380例，随机分配为治疗组和对照组，治疗组给予二阶段序贯治疗（抗幽门螺杆菌＋肠道菌群恢复），对照组单纯抗幽门螺杆菌治疗和维持治疗，结果显示治疗组效果良好，现总结相关资料如下

简介：摘要目的胰腺炎的发病率较过去增多，发病形式亦有变化，作者在诊疗过程中发现部分临床及生化表现典型病例在影像学上却表现为阴性，在此对其报告给同行，以引起重视；方法临床收集到的19例均做血常规、肝肾功能、血糖、电解质、血、尿淀粉酶测定和B超、CT、MRI检查，排除胰腺外疾病可能；结果19例影像学表现阴性患者经按胰腺炎治疗痊愈出院；结论急性胰腺炎影像学表现阴性病例应该引起重视。

简介：

简介：摘要目的探讨中医用于治疗热毒闭肺型肺炎的临床效果。方法选取我院2014年5月～2015年5月收治的患有热毒闭肺型肺炎的80例患儿，随机分为对照组和观察组，给予对照组患儿采用常规西医治疗，观察组患儿采用中医治疗，评价两组患儿的临床效果。结果经过治疗后，两组患儿的治疗总有效率和中医证候积分存在显著差异（P<0.05），有统计学意义。结论热毒闭肺型肺炎采用中医治疗具有显著的临床疗效，可在临床中推广应用。

简介：摘要《教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》战略主题提出“坚持以人为本，全面实施素质教育。”说起习惯，我首先想到的就是培根所说的一句话习惯是一种顽强而又强大的力量，它可以主宰人生！良好的学习习惯一旦形成，就会形成不易改变的学习行为。作为一名教师不能只把向学生传授知识、发展智能作为自己的任务，而更应注重在传授知识的过程中培养学生良好的学习习惯，让学生学会学习、学会做人，使其成为具有良好学习习惯的受益人。

简介：摘要本文通过研究动-静脉内瘘成形术后功能训练在动-静脉瘘成熟和维持中的应用。得出结论功能训练及术前、术后的良好护理措施能促进动-静脉瘘发育成熟和维持，且不增加内瘘并发症的发生。