简介：

简介：内容摘要怎样培养中学生的英语创新思维是目前教育工作者面临的一个挑战。本文论述了创新的态度、技能和思维的培养，并深入到教学课堂如何与同学互动，来实践创新理论，以达到提高学生英语创新能力的目的。

简介：摘要本文旨在探讨在中学阶段的英语教学中怎样实施语言教学和培养文化意识相互渗透、融为一体；从中学开始培养学生的文化差异意识，为日后跨文化交际打好基础,从而培养出更多的、既有扎实的语言基础知识，又有娴熟的跨文化交际能力的综合型外语人才。

简介：摘要：这些年来，由于素质教育的连续发展，孩子们的创新和创造能力越来越强，初中的历史授课渐渐地从学生被动的学习转变为主动的学习。在初中历史授课中教会学生的思考问题，可以借着课程的源头尽可能的激发学生的学习欲望，这对学生们的逻辑思维的培养有着非常重要的作用。本文将依照初中历史的授课中所遇到的关于学生的问题，探究怎样能让学生对历史产生研究心理，以此来增加学生学习历史的欲望。

简介：摘要：小学是奠定基础的关键阶段，教师应加强对学生阅读能力培养力度，为其实现高效学习提供保障。因此，在开展阅读教学过程中，教师应突出小学生主体地位，通过调整和优化阅读教学形式，借此激发小学生阅读兴趣，使其能在阅读中更加积极、主动与深入，确保小学生感悟文本，学习阅读技巧的同时，也可以落实对学生阅读能力的培养。

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简介：摘要：优秀的作业设计不仅能够提高学生的学习成效，还可以减轻学生的学习压力。所以，教师在开展小学英语作业设计活动的时候，应尝试着进一步优化作业设计，使小学英语作业能够发挥真正的作用。本文主要针对双减政策下小学英语作业设计问题进行简要分析。