简介：摘要：随着新课程改革的深入，高中语文阅读教学逐渐从传统的片段式教学转向整本书阅读。整本书阅读不仅有助于提高学生的阅读能力和文学素养，还能培养学生的批判性思维和情感体验。本文将以实证研究的方式探讨高中语文整本书阅读教学的设计与实施效果，并针对实际教学中遇到的问题进行反思，以期优化教学策略，提高教学质量。
简介：摘要：在新课程改革的背景下，高中语文教育更加注重培养学生的综合素质与语文能力。其中，整本书阅读作为一种重要的教学方式，逐渐受到广大教育工作者的重视。本文旨在通过实证研究的方式，探讨整本书阅读对高中生语文能力提升的影响，并结合教学实践进行反思，以期为高中语文阅读教学提供有益的参考。
高中语文整本书阅读的教学设计与实施效果反馈
整本书阅读对高中生语文能力提升的实证研究及教学反思
