简介：【摘要】课前预习是学好语文的关键环节，也是学生在语文学习中对语文知识学习进行求疑思考的主动求知过程。在新课标的大环境下，对小学语文教学提出了更严格的教学要求，而有效指导学生的课前预习阶段，也属于小学语文教学中的主要目标，所以，我们老师要紧扣时代发展脉搏，以新课程标准为指导，以培养学生的核心素养为目标，基于此，本文以小学三年级教材内容为例，有针对性地提出有效指导小学生语文课前预习的教学策略，以便为实际教学提供参考借鉴。
简介：摘要：本文旨在分析低学段语文课程中新课标对写作教学的影响。研究发现，新课标强调创造性思维和表达能力的培养，促进了学生个性化写作能力的发展。通过对课程内容、教学方法和评估标准的调整，新课标显著提高了学生的写作兴趣和能力。具体而言，新课标倡导以学生为中心的教学方式，强化互动和实践，有效激发学生对写作的热情。同时，对教师的培训也提出了更高要求，以适应新课标下的教学需求。本研究对低学段写作教学提供了新的视角和实践指导。
基于新课标的课前预习指导策略例谈
低学段语文课程中新课标对写作教学的影响分析
