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  • 简介:【摘要】在临床检验医学实习生教学加强"思政教育"路径的探索,有助于在深刻理解高校 “全方位育人”目标的基础上,结合医学专业特点,努力让思政教育贯穿医学生学习全过程,发掘临床检验医学教学中的隐性思政资源。因此本文探索将"思政教育"融入临床检验医学实习生教学中的路径,提升思政教育的亲和力,提升实习生的综合素养。

  • 标签: 新时代 临床检验 医学实习生 思政教育 路径
  • 简介:【摘要】目的:分析在胃癌诊断中行四种肿瘤标志物检验的临床效果。方法:选择2019年1月—2021年3月,于本院就诊的50例胃癌患者、50例良性胃病者、48例健康体检者作为研究对象,按身体健康状态的不同,分为观察组(50例,胃癌患者)、对照组(50例,良性胃病者)和参考组(48例,健康体检者),且均接受四种肿瘤标志物检验。对比三组研究对象四种肿瘤标记物检测值。结果:与对照组、参考组相比,观察组CEA、CA19-9、CA125、CA72-4检测值显著更高,与参考组相比,对照组CEA、CA19-9、CA125、CA72-4检测值更高,有统计学差异(P<0.05)。结论:将四种肿瘤标记物应用到胃癌的临床诊断中,能达较好的临床效果,有较高确诊率,能帮助医师鉴别诊断受检者的胃部病变情况。

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